小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识。其中正确的是A．如果两个力的大小相等、方向...

小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是

A. 如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C. 静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D. 如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

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小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（    ）

A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来

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小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识。其中正确的是

A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同

B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用

C．静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用

D．如果运动的物辱不受外力作用，它将慢慢停下来

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李明同学在学习运动和力的知识后，对下列问题认识正确的是（　　 ）

A、两个力方向相同，大小相等则作用效果一定相同

B、两个力大小相同，方向相反则一定是一对平衡力

C、运动物体突然不受力则它将永远运动下去

D、物体受力越大则惯性也越大

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小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。

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在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下两个因素有关：物体高度、物体质量大小。为了证明自己的猜想，他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究。小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：

①小明同学依据判断重力势能的大小；

②通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是；（2分）

③若想对物体质量大小是否影响重力势能大小进行探究，你认为，实验方案设计中，应控制保持不变。

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学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似，电压与水压差相似．小明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以针对影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：

猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；

猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关．

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图甲所示的电路．

（1）电路连好后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于　　　　 （选填“a”或“b”）位置．

（2）检查电路后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则电路中电流为　　　　 A．

（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选　　　　 组数据做比较；

比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选　　　　 组数据做比较；

（4）本实验采用的研究方法是　　　　 ．

（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是　　　　 ．

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