小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只...

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小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。

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在“探究带电物体间的相互作用”活动中：　

（1）小明发现用干燥丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”；　

（2）如图，将两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是图　 ______　 ，　

（3）在人类认识到物体带电的本质之前，总在想，到底有没有第三种电荷呢？经验认为，如果能找到一个带电体既能和带电玻璃棒相互　 ______　 ，也能和带电橡胶棒　 ______　 ，则说明有第三种电荷存在．事实上我们一直没有找到这样的带电体，后来直到发现物体带电本质是由于电子的转移，终于认定自然界中只有　 ______　 种电荷．

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（6分）下面是凯唯同学做的两个力学探究实验。

（1）他的家帮妈妈和面时，发现碗在面粉上压出痕迹，为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关。

①在同一个碗中装入不同量的水时，发现水越多，碗底在面粉上形成的压痕越深，于是他得出：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越　　 ；

②他再把不同型号的空碗（底面积不同）分别放在面粉上，发现产生的压痕深浅相同，为此他又得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。他这样操作得出结论是否正确？　　 ，理由是：　　 　　　　　　　　　　　 　　 。

（2）如图所示为凯唯同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

①每次小车从斜面同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面的　　 相同；

②在水面桌面上分别铺上棉布、木板的目的是改变小车所受　　 的大小；

③实验时发现小车在你棉布表面运动速度减小得较快，在木板上运动速度减小得较慢，设想小车在绝对光滑的木板上运动，它的速度将　　　 。

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两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用的说法正确的是

A．两只鸡蛋受力一样大                    B．破的那只鸡蛋受力大

C．未破的那只鸡蛋受力大                  D．两只鸡蛋受力大小无法比较

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小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞使筒内空气排除后，用手指堵住注射器的嘴，再用力推活塞，如图所示。结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的________(选填“引力”或“斥力”)。

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小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在着相互作用的_______（选填“引力”、“斥力”）

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