（8分）两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验。（1）第一小组采用了如图甲所示的电路测量未...

（8分）两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验。

（1）第一小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表电流表示数如图乙，电压表的读数为　　　 V，电流表读数为　　 A。

（2）第二小组采用了如图丙所示的的电路测量电阻RX的阻值，其中R0阻值已知。

①请用笔画线代替导线，将图丁中的事物按电路图连接（电压表接小量程）；

②该小组的实验步骤如下：先闭合S1S2，测出此时电压表读数为U1；再适合S1，断开S2，读出此时电压表读数为U2，则被测电阻Rx的阻值的表达式为：Rx=　　　　　　　 （用R0、U1、U2表示）。

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物理兴趣小组的同学在实验室自选器材测量未知电阻Rx的阻值。

小组A设计了如图甲所示的电路图进行试验：

（1）在连接电路时发生了错误，如图乙所示，请你帮他改动一根导线，使电路连接正确（在错误的位置打“×”）

（______）

（2）改正电路后，闭合开关进行测量，电压表和电流表的示数如图丙所示，则该电阻的阻值为：_____（结果保留一位小数）

小组B设计了如图丁所示的电路图进行试验（R0阻值已知）

（3）试验步骤如下：（请将空白处补充完整）

①闭合开关S，S1接b，读出电压表示数为U1；

②_____，读出电压表示数为U2；

③则未知电阻Rx＝_____。

（4）在测出Rx的阻值之后，为了实现多次测量减小误差，可采用的方法是_____。

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小宁同学在测量电阻的实验中，所在小组电压表损坏。请你帮助他利用以下器材:两个电流表、待测电、一个阻值已知的电阻， 一个开关、电源、导线若干、请设计电路图测量未知电阻的阻值，电路图画在方框中。

（________）

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如图所示的是某实验小组设计的测量未知电阻Rx阻值的电路，其中电源电压未知且保持不变，电阻R0阻值已知。在不拆改电路的前提下，能够测出Rx阻值的是（　　）

A. B.

C. D.

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实验小组要得到Rx的值，但是手边只有两个开关，一个未知电压的电源，一个阻值为10欧的定值电阻R0和一只电流表及导线若干，他们设计了如图所示电路。

（1）根据电路图进行连接时，开关应处于　　　 状态。

（2）当S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.2A。

（3）当开关S1、S2都闭合时，电流表指针超过了0.6A的量程，改接大量程后，电流表指针恰与第（2）步读数时指针所指的位置相同。此时电流表示数为　　 A.

（4）若电源电压不变，根据上述数据计算出Rx= 　　　 Ω.

（5）张国提出将电路中R换成一个0-10Ω的变阻器，电路设计如图所示的情况时，也可以测出Rx的值，此时，若S1、S2都闭合，变阻器滑片置于b端时，会发生 　　 的结果。

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利用图甲进行“测量未知电阻”的实验：

(1)连接电路时，应将开关_____。

(2)电路检查无误后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量。其中某次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为_____V，此时电流表的示数为0.5A，则电阻Rx的阻值是_____Ω。

(3)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是_____。

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利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源的电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器的最大阻值已知，用R0表示。

将实验的主要步骤补充完整，并写出所需要测量的物理量：

A．根据电路图按正确方法连接实物电路，检查无误后，闭合开关S；

B．________________________________________________________；

C．________________________________________________________；

D．整理实验器材。

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物理小组的四位同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，下列设计的电路图中不能实现测量Rx阻值的是（　　　 ）

A.

B.

C.

D.

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物理小组的四位同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0， 测量未知电阻Rx阻值，下列设计的电路图中不能实现测量Rx阻值的是

A. 　　　 　　 B.

C. 　　 D.

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