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阅读名著，品味五味人生。你阅读的名著中有许多或足智多谋或敢于斗争或勇于冒险或坚强刚毅的人物形象，任选以下一部名著，写出其中一位具有以上某种性格特点的人物及其相关的故事情节。（要求：情节介绍不少于30字）（2分）
推荐名著：《童年》 《三国演义》 《鲁滨逊漂流记》
七年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
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名著赏读（10分）
1.我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关的故事名称。（示例中所给人物不可再用） 示例：书名《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名： 人物： 故事： （3分）
2.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，逐有灵通之意。内遇仙月台，一日迸裂……”这段名著出自四大名著之一的《 》本书中你最喜欢的一个故事情节 （4分）
3.请用简练的语言说说《水浒》中英雄好汉们的性格上的共同特征？（3分）七年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
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名著赏读（10分）
1.我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关的故事名称。（示例中所给人物不可再用） 示例：书名《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名： 人物： 故事： （3分）
2.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，逐有灵通之意。内遇仙月台，一日迸裂……”这段名著出自四大名著之一的《 》
本书中你最喜欢的一个故事情节 （4分）
3.请用简练的语言说说《水浒》中英雄好汉们的性格上的共同特征？（3分）
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我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：（1）书名：《三国演义》 （2） 人物：诸葛亮 3） 故事：草船借箭
书名： 人物： 故事：
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1.我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）
示例：
书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名： 人物： 故事：
2.大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 （填一成语），对这类语言现象，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法： 。
理由： 。
3.假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？
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我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：
书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名：____________ 人物：________ 故事：__________
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名著阅读。（10分）
13.填空。（4分）
1、《童年》的作者是20世纪前苏联俄罗斯的（ ）。《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，坚强勇敢正直的 ，慈祥善良的___ ，贪婪恶毒的 以及执着的“好事情”。
2、主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选一件你最难忘的事加以简要叙述.(6分)
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名著
（1）老舍的小说《骆驼祥子》中塑造了许多个性鲜明的人物形象，请从下面三个片段中任选一个，写出人物名，并概括出选段中该人物的性格特点。
（甲）看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
（乙）眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；屑棱棱着，在一脸的怪粉上显出……看见祥子出来，她的嘴唇撇了几撇，脸上的各种神情一时找不到个适当的归宿……
（丙）她又往前走了两步，脸上忽然红起来，露出几颗白牙，可是话没能说出。她的生活使她不能不忘掉羞耻，可是遇到正经事，她还是个有真心的女人：女子的心在羞耻上运用着一大半。“我想……”她只说出这么点来。她心中的话很多；脸一红，它们全忽然的跑散，再也想不起来。
我选（_______）段________（人名） 性格特点：____________
（2）《西游记》第五十四回，唐僧和_______（人名）饮了_______（河名）的水而怀胎，悟空前往解阳山破儿洞索落胎泉水，洞主人如意真仙与_________（人名）是兄弟关系，因红孩儿被悟空而降生恨，不借与他。
（3）对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……
以上文段选自《____________》，作者是______国的________（人名）
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名著阅读。
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《三国演义》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）
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（2）话说孙悟空来到翠云山向____________之妻铁扇公主借芭蕉扇，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的____________之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。
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名著阅读和综合实践。
（1）下面三幅插图分别出自《朝花夕拾》中不同篇目，请根据画面内容，写出相应的篇名。
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅先生用包含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下了深刻的印象。请从下列人物中任选一个概括其人物形象。
长妈妈 藤野先生 范爱农 寿镜吾
（3）少年正是读书时，读书应该首先培养少年的阅读兴趣，为了激发同学们的阅读经典的兴趣，班级正开展“与经典同行，与好书为伴”的读书活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。（要求：使用一种修辞手法；言简意赅，鲜明醒目）
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