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在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积，实验数据如下表所示：
（1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是______．时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴极上产生的气体体积/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85 阳极上产生的气体体积/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（2）从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因为______．
（3）将质量分数为5%的NaOH溶液100克进行电解，当溶液中NaOH的质量分数变成10%时停止电解，则电解水的质量是多少？（写出计算过程）九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在某次电解水的实验中加入了少量NaOH溶液，测得分别与电源的正负极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
（1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是________；从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是________；时间（分钟） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85 阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
（2）将质量分数为5%NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时，停止电解，则生成的H2的质量约为________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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电解水的实验中，电源正极和负极相连的玻璃管上方产生的气体分别是 、 ，其体积比约为 ，这个实验证明了水是由 组成的。电解水的符号表达式为 。实验时常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是________________。保护水资源是每个公民应尽的义务。当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点） .请举一例生活中节约用水的具体措施： 。
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在水的电解实验中，对观察到的实验现象描述正确的是（ ）
A．正极产生氢气
B．与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为1：2
C．与电源正极相连的试管内收集的气体体积大
D．正、负两极产生的气体质量比为1：8九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是
A．正极产生氢气
B．与电源正极相连的试管内收集的气体体积大
C．正、负两极产生的气体质量比为1∶8
D．与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比约为l∶2
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对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是
A．正极产生氢气
B．与电源正极相连的试管内收集的气体体积大
C．正、负两极产生的气体质量比为1∶8
D．与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比约为l∶2
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用如图所示装置进行电解水实验(水中加入少量氢氧化钠溶液以增强导电性)，反应一段时间。下列说法正确的是
A. 球形容器内液面下降
B. 液体中氢氧化钠的浓度增大
C. 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积约为负极的两倍
D. 与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
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水的电解
通电分解水的简易装置
(1)实验现象:与电源相连的两极上都有___________产生，且与电源正极相连的一端产生气体体积少，与负极相连的一端产生气体体积多，正、负极产生的气体体积比约为___________。
(2)气体检验:用___________检验乙管中的气体，发现木条复燃，说明是氧气。用___________检验甲管中的气体，能燃烧，火焰是淡蓝色，是氢气。
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如图是通电分解水的简易装置．据图回答：
（1）电解水实验：实验前加入少量的氢氧化钠溶液，目的是_____；与电源负极相连的试管内产生的气体是_____，与电源正极相连的试管内产生的气体是_____，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为_____．
（2）电源正极产生的气体应该如何检验____________．
（3）电解水的化学方程式是_____，属于_____反应（填化合或分解）．
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下列关于电解水的叙述错误的是（ ）
A．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B．电解水时正、负极产生的气体体积比约为1：2
C．为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸
D．与电源正极相连的试管内得到的气体能在空气中燃烧九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析