次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
九年级物理解答题中等难度题
次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明做探究电流与电阻关系的实验.
(l)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为 V.此过程中,电流表示数 (变大/变小).
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第 次实验存在问题,
次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明做探究电流与电阻关系的实验。
(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路。
(_____)
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为_____V.此过程中,电流表示数_____(选填“变大”、“变小”)。
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中
次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
分析表格数据可知第_____次实验存在问题,判断的依据是_____,需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向_____调节。
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次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
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次数 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 15 | 0.1 |
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小明做探究电流与电阻关系的实验。
(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路__________.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为______ V.此过程中,电流表示数________(选填“变大”、“变小”).
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中
分析表格数据可知第_______次实验存在问题,判断的依据是________________,需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向__________调节.
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小明同学用如图所示的实验裝置探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的实验电路补充完整;____
(2)小明将5Ω的定值电阻接入电路后,闭合开关后,电流表没示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障可能是________
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示示数为2.5V,记录此时电流表的示数;随后,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻继续实验;接下来他应该将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动,在此过程中眼要看着________(选填“电流表”或“电压表”),直到示数为________时;
(4)一旁的小华同学看完他的实验后说:“用一个热敏电阻代替定值电阻,每测完一组数据后,对电阻进行加热,不就可以改变电阻了吗?”请问:小华的这种实验方法合适吗?________,原因是:________
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小明同学用如图所示的实验裝置探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V.
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的实验电路补充完整;____
(2)小明将5Ω的定值电阻接入电路后,闭合开关后,电流表没示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障可能是________
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示示数为2.5V,记录此时电流表的示数;随后,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻继续实验;接下来他应该将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动,在此过程中眼要看着________(选填“电流表”或“电压表”),直到示数为________时;
(4)一旁的小华同学看完他的实验后说:“用一个热敏电阻代替定值电阻,每测完一组数据后,对电阻进行加热,不就可以改变电阻了吗?”请问:小华的这种实验方法合适吗?________,原因是:________
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小明同学用如图所示的实验裝置探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V。
(1)请你用笔画线代替导线,把图中的实验电路补充完整;____
(2)小明将5Ω的定值电阻接入电路后,闭合开关后,电流表没示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障可能是________
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示示数为2.5V,记录此时电流表的示数;随后,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻继续实验;接下来他应该将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动,在此过程中眼要看着________(选填“电流表”或“电压表”),直到示数为________时;
(4)一旁的小华同学看完他的实验后说:“用一个热敏电阻代替定值电阻,每测完一组数据后,对电阻进行加热,不就可以改变电阻了吗?”请问:小华的这种实验方法合适吗?________,原因是:________
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小明做探究电流与电阻关系的实验.
(1)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电路连接完整________.
(2)在AB间接5电阻,闭合开关,向右移动滑片,电流表的示数____(变大/不变/变小),电压表的示数__(变大/不变/变小).满足实验条件时,电流表如图乙所示,其值为____.
(3)在AB间接10电阻,闭合开关,移动滑片,直到____表的读数是____.记录数据.
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