图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较形象直观地展示出来。下列能直观反映三国鼎立形势的是
A. 
B. 
C. 
D. 
七年级历史选择题中等难度题
图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较形象直观地展示出来。下列能直观反映三国鼎立形势的是
A. B.
C. D.
七年级历史选择题中等难度题
图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较形象直观地展示出来。下列能直观反映三国鼎立形势的是
A. B.
C. D.
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观地反映了三国鼎立的形势（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观地反映了三国鼎立的形势（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面正确反映了229年“三国鼎立形势“的图示是
A. 
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C. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面能反映三国鼎立形势的示意图是
A. 
B. 
C. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图能直观反映了三国鼎立的形势？
A. 
B. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。从地理方位来看，下面哪一幅图能直观反映了三国鼎立的形势？
A. 
B. 
C. 
D. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？
A. 
B. 
C. 
D. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？
A. 
B. 
C. 
D. 
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？
A. 
B. 
C. 
D. 
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