生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验： 试管加入物质 试管...

生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

（1）用试管1和2进行对照，实验组是　　　　 ，该生物兴趣小组要探究的问题是　　　　 ．

（2）37度水域恒温模拟的是　　　　 ．

（3）实验结果：试管1不变蓝，试管2　　　　 ，据此可以得出的结论是　　　　 ．

（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管3，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+　　　　 ．

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生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

（1）用试管1和2进行对照，实验的变量是　　　　　　　　 。

（2）37度水浴恒温模拟的是　　　　　　　　　　 。

（3）实验现象：试管1　　　　　　　　　　 ，试管2　　　　　　　　　 。

（4）实验结论：　　　　　　　　　　　　 对淀粉有消化作用。

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生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：

（1）用试管1和2进行对照，实验组是　　　　 ，该生物兴趣小组要探究的问题是　　　　　　　　　　　　

（2）37度水浴恒温模拟的是　　　　　　　　　　　

（3）实验结果：试管1不变蓝，试管2变蓝，据此可以得出的结论是　　 。

（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管3，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升+　　　　　　　　 。

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（生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验

（1）将试管①和试管②进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_____，要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_____。

（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，①、②，③三个试管中出现的现象分别是_____。对于①号试管出现的实验现象，你解释的原因是_____。

（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_____都有关系。

（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置④号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_____

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（生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验

（1）将试管①和试管②进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_____，要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_____。

（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，①、②，③三个试管中出现的现象分别是_____。对于①号试管出现的实验现象，你解释的原因是_____。

（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_____都有关系。

（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置④号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_____

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某学校生物研究性学习小组的同学，在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下实验方案：

（1）为了证明“唾液对淀粉有消化作用”，在2号试管中应该加入_____________，与1号试管形成 ___________。预测实验现象：会变蓝的是__________号试管。

（2）分析1号试管和3号试管这一组实验，实验变量是_____________，3号试管的实验现象是_________，说明温度要影响唾液对淀粉的消化作用。

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某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验（①和②是试管编号）。其中有不合理的地方，下列的更改不正确的是（　　）

A．②号1ml清水改为：2ml清水　　　　　　　 B．①②号100℃改为：37℃

C．②号充分搅拌改为：不搅拌　　　　　　　　 D．①②号的1分钟改为：10分钟

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某兴趣小组做了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时，设计了如下两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是 （　　 ）

A. ②号1ml清水改为2ml清水，①②号100℃水浴改为37℃

B. ②号的水浴改为370C水浴

C. 碘液改为双缩脲试剂

D. ①号的10分钟改为1分钟

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某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和________　 ， 与1号试管形成对照实验组．　　

（2）如果选用1，2号试管进行实验，其探究的问题是：________？　　

（3）若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验，应选择________试管作为对照实验组．这探究结论给我们的启示是________ ．

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