（7分）如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”
⑴用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定_______________。
⑵选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。
⑶在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_____蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。这种确定像与物大小关系的方法是________。
⑷当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的Ａ处时，玻璃板后Ｂ处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，发现光屏上并没有蜡烛的像， 这说明平面镜所成的像是__________像。
⑸小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，Ｂ处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为__________cm。
九年级物理实验题中等难度题
如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定 。
（2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的 关系。
（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支 蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像 。
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的Ａ处时，玻璃板后Ｂ 处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 像。
（5）小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，Ｂ处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为 cm。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
（7分）如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”
⑴用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定_______________。
⑵选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。
⑶在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_____蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。这种确定像与物大小关系的方法是________。
⑷当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的Ａ处时，玻璃板后Ｂ处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，发现光屏上并没有蜡烛的像， 这说明平面镜所成的像是__________像。
⑸小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，Ｂ处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为__________cm。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的________。
（2）把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一只________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像________。
（3）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面的Ａ处时，玻璃板后面Ｂ处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，则光屏上________（选填“能”或“不能”）呈现烛焰的像。这说明平面镜所成的像是______像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像的大小将________；蜡烛A的像是由于光射到玻璃板表面发生________（选填“反射”或“折射”）形成的。
（5）小丽将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于比较像和物到平面镜的_________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是: ；
（3）实验时，小芳同学应在 （选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ；
（5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： 。
（6）在实验过程中，小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ）
A．
B．
C．
D．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的_____（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，标记物和像的位置；将点燃的蜡烛放在另一位置，重复以上操作；测量并比较两组物距和像距，得出结论：“像距和物距相等”。分析评估上述实验，请指出不妥之处并说明理由_____。
（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：_____。
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_____（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示，是小顺同学利用两支外形相同的蜡烛、透明玻璃板、木板、白纸和铅笔等器材”探究平面成像特点”的装置。
①为了便于观察，该实验最好在较_____（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行。
②选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。
③在玻璃板的后面放一个光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，这说明平镜所成的是_____（选填“实”或“虚”）像。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图甲是小婧同学探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____。
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小婧拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，发现它能跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是_____。
（3）实验时，小婧同学应在_____（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
（4）经过三次实验，记录像的位置A′、B′、C′与对应物的位置A、B、C的情况如图乙所示。为了判断平面镜所成的像是否为虚像，接下来小婧应该进行的操作是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ______ ．
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是 ______ ．
（3）实验时，小芳同学应在 ______ （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ______ ．
（5）若实验时不慎将玻璃向N方向倾斜，则出现的问题是： ______
（6）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： ______ ； ______ ．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____。
（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的。（填“点燃”或未点燃”）_____的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，由此可以得出的结论是_____。
（3）此实验应在_____（填“较暗”或“较亮”）环境进行。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析