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掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（ ）
①史前时期
②夏商周时期
③秦汉时期
④三国两晋南北朝时期。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③②④ D. ②③④①
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是
①史前时期 ②夏商周时期 ③秦汉时期 ④ 三国两晋南北朝时期
A. ①②③④ B. ③①②④ C. ①④③② D. ②③④①
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掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是（ ）。
①史前时期 ②夏商周时期 ③秦汉时期 ④ 三国两晋南北朝时期
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③②④ D. ②③④①
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，不正确的是
A.史前时期----中华文明的起源
B.夏商周时期----国家的产生和社会变革
C.秦汉时期----统一多民族国家的建立和巩固
D.三国两晋南北朝时期----民族关系的发展与经济重心南移
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，不正确的是
A. 史前时期----中华文明的起源
B. 夏商周时期----国家的产生和社会变革
C. 秦汉时期----统一多民族国家的建立和巩固
D. 三国两晋南北朝时期----民族关系的发展与经济重心南移
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归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，不正确的是（ ）
A.史前时期——中国境内早期人类与文明的起源
B.夏商周时期——国家的产生和社会变革
C.秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固
D.三国两晋南北朝时期——民族关系的发展与经济重心南移
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）
A.夏商周时期﹣﹣中华文明的起源
B.秦汉时期﹣﹣国家的产生和社会变革
C.三国两晋南北朝时期﹣﹣政权分立与民族融合
D.明清时期﹣﹣民族关系的发展与经济重心南移
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如下示意图反映的历史时期是（ ）
A. 史前时期 B. 夏商周时期
C. 秦汉时期 D. 三国两晋南北朝时期
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时代特征是某一历史阶段所独有的基本特点。与“政权分立和民族交融”相适应的是（ ）
A. 夏商周时期 B. 春秋战国战期
C. 秦汉时期 D. 三国两晋南北朝时期
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我国古代有不少从历史故事或历史人物言行中锤炼而来的成语，它们世代相传、经历千年不衰。
学习探究一 寻找历史
（1）请结合课本内容，找出以下两个时期的成语典故（每个时期找出两个即可）（4分）
夏商周时期：
秦汉时期：
学习探究二 走进历史
（2）请在你所找出的成语典故中，选择一位你最崇拜的历史人物，并简述他的主要事迹。（3分）
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