语言运用与名著阅读
下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
修改后的句子：
九年级语文语言应用中等难度题
语言运用与名著阅读
下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
修改后的句子：
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阅读下面文字，回答问题。(6分)
日前，淮安市委提出了“学在淮安”的号召，全市中小学积极响应。根据“学在淮安”的有关精神，语文老师在班级组织开展“学生论坛”和“名著趣读”两项活动。根据活动安排，请你完成以下任务。
①【学生论坛】在“节日民俗大家谈”中，你的小组需要一则反映家乡节日民俗活动的材料，请你从“春节、端午、中秋”三大传统节日中，任选一个家乡民俗活动，简要写出活动名称及其意义。(4分)
答：________。
②【名著趣读】在“《水浒传》读书交流会”上，同学们就“宋江、吴用、鲁智深、卢俊义”四人，谁才是梁山第一好汉展开了讨论。请你结合有关事例谈谈他们四人中谁是梁山第一好汉。(2分)
答：________。
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根据要求完成后面小题。（8分）
“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计四个调查问题。
2.你准备利用周末的时间和同学们一起做问卷调查。可妈妈认为这是浪费时间，而且不安全，不让你去。请写一段话说服妈妈，令其信服。（字数100～120字）（4分）
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根据要求完成小题。（8分）
“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计一个调查问题。（2分）
2.湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网，推出“湖北人阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料，请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。（4分）
【材料1】
关于读书目的的调查
| 项目 | 增长见识 | 兴趣 | 就业 | 提拔 | 升学 | 致富 | 研究 | 消遣 | 其他 |
| 比例 | 59.5% | 51.9% | 6.1% | 4.1% | 4.1% | 2.3% | 8.2% | 23.7% | 4.9% |
【材料2】
记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民，当问及他们一般借阅什么方面的书时，李女士说她听说医食同源能够防治疾病，特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣，这次借阅《美学与摄影》是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。
3.在活动过程中，你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告，给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法，你准备这样和冯教授做沟通：“________。我们都期待着您的精彩报告！”（2分）
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综合性学习，完成后面小题。（9分）
2014年3月，李克强总理代表国务院向大会作政府工作报告中首次提到倡导全民阅读。为了响应启东提出的“书香启东·启吾大讲堂” 全民阅读的号召，学校开展了“阅读名著，品味经典”的读书活动。
4.为了把这次活动进行得有声有色，丰富多彩，作为学校学生会主席的你设计了一系列的活动方案。（共3分，不少于2个）
例如：①
②
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综合性学习。
4月19日上午，2018年“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。全市掀起了一股阅读热潮，为响应市委市政府的号召，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。
①【补写对联】校学生会拟写了一条标语，可上下联都有残缺，请你补充完整。
上联： 同经典为伴，____________。
下联： __________，塑造美好心灵。
②【提写建议】当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外，他们经常拿起的是漫画、时尚读物；在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄。对此现状，请你给校长或语文老师提出两条建议，以此激发学生阅读名著的兴趣。
建议1：________________________________________________________
建议2：________________________________________________________
③【仿写句子】请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读_____________，我____________________________。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
④【材料探究】请从两则材料中概括出一个共同的结论。
材料一：每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
你的研究结果是：__________________________________________________
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综合性学习。（8分）
为了建设文化襄阳，我市将在每年4月份开展全民阅读相关主题活动。为了响应全市号召，学校准备举行“书香溢襄阳”的读书活动。请同学们踊跃参加吧！
［海报我宣传］为了扩大影响，激励更多的学生参与这项活动。学校宣传委员设计一张海报。已根据下面语段中的内容拟出了海报的上半句，请你根据划线句内容补写下半句。（要求：与下半句语意相关、字数相等）
读书，是人类特有的权利。热爱读书吧，因为读书，你狭窄的心灵逐渐变得豁达，变得丰富多彩；因为读书，你可以传承古圣先贤的文化遗产，变得博学多识；因为读书，你可以与书中的人物做精神上的交流，变得温文尔雅。
1.宣传语：热爱读书，________。
［活动我组织］为了让活动开展得有声有色，丰富多彩，学校准备开展形式多样的活动，让每一位学生都来“好读书，读好书”。
2.请你仿造例子，再写两种活动形式。（2分）
示例：““襄阳好风日”大型诗歌朗诵会
活动形式一：________
活动形式二：________
［观点我表述］读书，要讲究方法。好的读书方法，会让你收到事半功倍的效果。请阅读下面相关链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法（2分）
材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果却一事无成，例如：南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时竟一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人称“书麓”。
材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功常识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性；所以，思是读书做学问的基础，记得孔子也曾经说过“学而不思则惘，思而不学则殆”。
3.你的看法是：________
［感受我诉说］一本好书，可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。在活动结束时，学校安排了畅谈读书感受这一环节。王立说：“读《三国演义》，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采”；李月说:“读《西游记》，我了解了孙悟空嫉恶如仇的个性；”
4.而你说：“________”请你仿照前两句，再补充一句，畅谈一下你的读某部作品的感受。（2分）
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下面划线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
进入数字化时代后，汉字记录方式发生了重大变化，从过去的手写演变成键盘输入、语音输入等。很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
修改后的语句： 。
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下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。（2分）
一根稻草丢在大街上一文不值，绑在大白菜上就可以卖白菜的价格，绑在大闸蟹上又可以卖出大闸蟹的价格。想想这些，谁能否认位置不可以对价值产生影响呢？
修改后的句子：
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决定开展“维护交通秩序，提升城市形象”的主题活动。校团委为响应号召，组织学生开展了以下活动：
（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
| 闯红灯原因 | 有急事 | 看到没有车 | 看到别人闯 | 习惯了 |
| 闯红灯人数 | 12 | 86 | 369 | 84 |
（2）校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维护交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“ 。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。
（3）活动中，孙明同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。(5分)
①两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”
②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)
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