（2015秋•凉山州期末）请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：
（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ，但缺少 组．
（2）乙装置可用来验证光合作用是否有 产生，但必须放在 的环境中．
（3）丙装置可用来验证种子的 作用，试管中的液体是 ．
七年级生物选择题简单题
（2015秋•凉山州期末）请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：
（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ，但缺少 组．
（2）乙装置可用来验证光合作用是否有 产生，但必须放在 的环境中．
（3）丙装置可用来验证种子的 作用，试管中的液体是 ．
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（2015秋•凉山州期末）请根据以下装置回答问题（提示：氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳）：
（1）甲装置可以用来验证光合作用需要 ，但缺少 组．
（2）乙装置可用来验证光合作用是否有 产生，但必须放在 的环境中．
（3）丙装置可用来验证种子的 作用，试管中的液体是 ．
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（2015秋•罗平县期末）下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 ，由此可以得出的结论是 ．
（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 ．
（3）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 ．
（4）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ．
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如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用．请据图回答下列问题：
（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是________．
（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是________．
（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组________实验，其变量是________．
（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是________，说明它没有进行________作用．从而得出的结论是________．
（5）请写出光合作用的文字表达式：________．
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下图是同学们熟悉的三套实验装置(注：氢氧化钠能吸收二氧化碳)，请认真分析并回答问题：
（1）A装置可以用来验证植物的光合作用需要 ________ 。
要验证这个结论需要设置一个对照实验，则对照实验装置中烧杯里应为________
________。
（2）B装置是验证 的实验，为了使实验获得良好的效果，应选择 的塑料袋（填“无色”、“黑色”或“白色”）。
（3）如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用，实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处，请你加以改进 ________
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氢氧化钠溶液是一种化学物质，能吸收空气中的二氧化碳．分析下列实验装置，回答有关问题：
（1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料．
（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 ．
（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用．
（4）安丘蜜桃夏季修剪的主要目的是改善 ，提高 效率．
（5）请写出你所知道的装置，将装置①放置一段时间后，其中的植物与有机物有关的生理过程反应式 ．
（6）请写出你所知道的装置③中必须在光下才能进行的与有机物有关的生理过程反应式 ．
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。
（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行
__________（填生理作用）导致的结果。
（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为__________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。
（2）装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择____________（填字母）进行对照。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行
__________（填生理作用）导致的结果。
（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。
七年级生物实验探究题困难题查看答案及解析
科学探究是研究生物学的重要方法，为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了如图所示的装置，请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是________________________________。
（2）图对叶片A的处理可用来探究___________对光合作用的影响。
（3）若B和C为一组对照实验，则实验的变量是__________。光照一段时间后取B、C、D三组的叶片进行脱色漂洗，滴加碘液进行观察发现只有_____________组叶片变成蓝色。说明光合作用必须在_________下进行，光合作用必需的原料是____________。
（4）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，原因是________________________________________。
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请根据以下实验装置回答问题：
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要 ___________。
(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有_________产生，此装置必须放在_________环境中。
(3)丙装置可以用来验证_________。
(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用，但此装置有一个错误，应修改为_________。
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