图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。
九年级生物填空题中等难度题
图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。
九年级生物填空题中等难度题
图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中生产者是______，消费者是__________，分解者是_______。(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是_______的关系。
(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。
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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造 ，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的 ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的 ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用．
（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是 的关系．
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如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：
(1)图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造_____，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的_____，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_____。
(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是_____的关系。
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如图为生态系统碳循环示意图。下列说法正确的是( )
A. ①是生产者，②是消费者，③是分解者
B. 由图中的①②③就可以组成一个生态系统
C. a过程是呼吸作用
D. 如果此生态系统是海洋生态系统，则①主要是藻类植物
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图表示某生态系统组成示意图，以下说法正确的是（ ）
A. 从图中可以看出一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者
B. 此生态系统中仅含有1条食物链
C. 如果此生态系统受到有毒物质的污染，那么植物体内的有毒物质浓度最高
D. 鸟体内的能量最终来源于植物
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