阅读下面语段，完成后面小题忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声...

阅读下面语段，完成后面小题

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了， ——你们走吧。”
1.第1段中的“钟声”意味什么？
2.结尾韩麦尔老师不说话只做手势，说明了什么？
3.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔老师的形象？
4.结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义语？

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读课内语段，完成后面小题。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.文中①②两处破折号的作用分别是（　　　　　　 ）

文中①②两处破折号的作用分别是

A. 表示解释说明，语音的延长。　　 B. 表示解释说明，递进。

C. 表示解释说明，语音的停顿。　　 D. 表示递进转折，语音的延长。

2.“忽然教堂的钟敲了十二下”中的加点词“忽然”表明了什么？

3.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了几个大字’法兰西万岁’”，这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？

七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

阅读《最后一课》节选内容，完成后面的题目。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”

1.给下面加点字注音。

祈祷（    ）   哽住（    ）

2.把文中___上空缺的标点符号依次补充在后面的横线上_____，_____,________。

3.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

4.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，最主要是因为（   ）。

A. 时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B. 他要离开他教的学生，心情难过。

C. 想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D. 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

5.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？

6.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？

7.常见的破折号的用法有以下几种： A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。

（1）“我的朋友们啊，”他说_____“我——我——”

（2）“散学了，________你们走吧。”

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读《最后一课》，完成下面题目（8分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下”意味着(2分)_____________________________________________________________

2.“窗外又传来普鲁士兵的号声”中的“号声”暗示(2分)_____________________________________________________________

3.韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么？（2分）

4.小弗郎士觉得韩麦尔先生从来没有这么“高大”的原因是什么？（2分）

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面两篇文章，完成下面小题。

（一）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——”这句话中“钟声”暗示什么？“号声”暗示什么？

2.下列句中破折号的作用各是什么？

(1)“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。”（____________________）

(2)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（_____________________）

(3)“放学了，——你们走吧。”（______________________）

3.“我的朋友们啊”其中“朋友”包括哪些人？这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情？

4.画线句子采用了什么描写方法，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

阅读《最后一课》回答下面问题（10分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，

--你们走吧。”

1.第一段中的“钟声”意味着什么？（2分）

2.韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？（2分）

3.这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？（3分）

4.结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国的同义词？（3分）

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面文字，回答下面问题。（10分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”

1.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？ （2分）

2.试着分析下列句子的含义。（3分）

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

3.如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！” 好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（3分）

4.小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢？设想一下，用第一人称的语气表达出来。（2分）

七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读《最后一课》完成小题。　　　　

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”有什么表达作用？

2.选文中韩麦尔先生为什么说不出话？他想说什么？请你根据对课文的理解，补充完整。

3.小弗朗士为什么感到先生形象高大起来？

4.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（　 ）

A. 时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B. 他要离开他教的学生，心情难过。

C. 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

D. 想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

（三）阅读《最后一课》选段，完成下列小题。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

　但是他哽住了，他说不下去了。

　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”

1.请概括选段的主要内容。_________________________________

2.赏析下列句子。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”

3.“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”请写出韩麦尔先生此时的心理活动。

七年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析

阅读《最后一课（节选）》后完成问题.

①忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

②“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

③但是他哽住了，他说不下去了。

④他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

⑤“法兰西万岁！”

⑥然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”表明了什么？

2.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

3.“我”为什么觉得韩麦尔先生从来没有这么高大？

4.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请发挥想象，补出他因哽住而未说出的话。

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析