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兴趣小组选用第15题中的B装置（装置气密性良好）制CO₂，并进行有关实验．
（1）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（2）兴趣小组往石灰石中逐滴滴入新配制的盐酸，并将所得气体通入澄清石灰水中，但石灰水始终没有浑浊现象．石灰水为什么没有浑浊呢？请你利用必需实验用品和限选试剂（限选试剂：Na₂CO₃溶液、酸化的AgNO₃溶液、紫色石蕊溶液）完成探究过程：
【提出猜想】①______；②______；③上述两种猜想同时存在．
【设计与实验】请你设计实验方案，验证猜想①和猜想②，并将相关内容填在下表：

目的	实验操作步骤	预期现象和结论
①	______	______
②	______	______

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

兴趣小组选用第15题中的B装置（装置气密性良好）制CO₂，并进行有关实验．
（1）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（2）兴趣小组往石灰石中逐滴滴入新配制的盐酸，并将所得气体通入澄清石灰水中，但石灰水始终没有浑浊现象．石灰水为什么没有浑浊呢？请你利用必需实验用品和限选试剂（限选试剂：Na₂CO₃溶液、酸化的AgNO₃溶液、紫色石蕊溶液）完成探究过程：
【提出猜想】①______；②______；③上述两种猜想同时存在．
【设计与实验】请你设计实验方案，验证猜想①和猜想②，并将相关内容填在下表：

目的实验操作步骤预期现象和结论

① ______ ______

② ______ ______

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(10分)兴趣小组选用第15题中的B装置(装置气密性良好)制CO₂，并进行有关实验。
(1)实验室制取CO₂的化学方程式为______________________________。
(2)兴趣小组往石灰石中逐滴滴入新配制的盐酸，并将所得气体通入澄清石灰水中，但石灰水始终没有浑浊现象。石灰水为什么没有浑浊呢？请你利用必需实验用品和限选试剂(限选试剂：Na₂CO₃溶液、酸化的AgNO₃溶液、紫色石蕊溶液)完成探究过程：
【提出猜想】①____________；②____________；③上述两种猜想同时存在。
【设计与实验】请你设计实验方案，验证猜想①和猜想②，并将相关内容填在下表：

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
（10分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO₂ ，并验证CO₂ 的性质。在确认装置气密性良好后进行实验。把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。对此展开探究：
（1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
（2）【猜想与验证】
①甲同学认为可能石灰水已变质。他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是__________，说明澄清石灰水没有变质。写出该反应的化学方程式________。
②乙同学认为制得的CO₂ 中可能混有HCl 。他作出此猜想的依据是__________
他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO₂ 中混有HCl 气体。
③ 丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是________________________
请你和他们一起设计实验证明：

实验步骤

实验现象

实验结论

用试管取少量AgNO₃和稀HNO₃的混合溶液，通入制得的气体

________

CO₂中混有HCl 气体。

化学方程式________

（3）【反思与评价】丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO₂ 不纯，何不用稀H₂SO₄ 代替盐酸。请问丁同学的想法对吗？_____，理由是__________________________

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某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO₂，并验证CO₂ 的性质．在确认装置气密性良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（1）【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
（2）【猜想与验证】
①甲同学认为可能石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是______，说明澄清石灰水没有变质．写出该反应的化学方程式______．
②乙同学认为制得的CO₂ 中可能混有HCl．他作出此猜想的依据是______．
他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO₂中混有HCl气体．
③丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是______．
请你和他们一起设计实验证明：

实验步骤实验现象实验结论

用试管取少量AgNO₃和稀HNO₃的混合溶液，通入制得的气体 ______ CO₂中混有HCl 气体．
化学方程式______

（3）【反思与评价】
丁同学认为既然用盐酸会使制得的CO₂ 不纯，何不用稀H₂SO₄ 代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？______，理由是______．
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化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。
制取与性质：如图A，检查装置的气密性，操作为_____，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_____。如图B，现象为_____，说明CO2的性质是_____。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_____。
反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有_____。
（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，_____。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。如图A，检查装置的气密性，操作为_____，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_____。如图B，现象为_____，说明CO2的性质是_____。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_____。

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某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂、H₂的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题：

A B C
（1）甲同学用KMnO₄固体制取O₂，选用上图中的__装置（填序号），该反应的化学方程式是________。
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_________________（填序号）。
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
（3）丙同学用C装置制取了一瓶H₂，写出用C装置制取H₂的药品_______________________。

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某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂、H₂的实验室制法和有关性质的研究．回答下列问题：

（1）甲同学用KMnO₄固体制取O₂，选用如图中的________装置（填序号），该反应的化学方程式是________．
（2）乙同学用浓盐酸和大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是________（填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
（3）丙同学用B装置制取了一瓶H₂，写出用C装置制取H₂的药品________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
下列是某兴趣小组制取、收集并检验CO2的有关实验操作，其中错误的是
A. 甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好
B. 乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出
C. 丙图装置可以测量CO2的体积，植物油是为了防止CO2气体溶于水
D. 丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水

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某校化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气和氧气的某些性质进行了如下探究。已知图甲、图丁中装置的气密性良好。
（实验探究1）利用图甲所示装置探究影响H2O2分解速率的因素，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计），得到图乙所示的图像。
（1）写出图甲装置中发生反应的化学方程式：________。
（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3％的H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出的规律是____________。
（3）图丙是用“8mL浓度为3%的H2O2溶液与不同质量的MnO2混合”时，所得到的曲线，通过该曲线可以得到的结论是_________。
（实验探究2]）利用图丁装置探究氧气的浓度对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入瓶中，铝盒中的白磷燃烧。
（1）白磷燃烧的主要现象是__________。
（2）由“蜡烛熄灭，白磷燃烧”可得出的结论是______。
（3）滴入水后白磷燃烧的原因是_________。

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