下列对课文的解读错误的一项是（ ）
A. 本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。
B. 本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美和对母亲深切的怀念之情。
C. 课文第1段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生存的乐趣。
D. 课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。
七年级语文选择题简单题
下列对课文的解读错误的一项是（ ）
A. 本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。
B. 本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美和对母亲深切的怀念之情。
C. 课文第1段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生存的乐趣。
D. 课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。
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下列表述错误的一项是：（ ）
A．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。
B．《最后一课》作者是法国作家都德，课文通过语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法，成功塑造了道德高尚、热爱祖国的韩麦尔的形象。
C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这部作品是南北朝时北方的一首民歌。
D．“气冲斗牛”的意思是形容气势之盛可以直冲云霄。“斗”“牛”是星宿名，泛指天空。
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下列表述错误的一项是（ ）
A．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。
B．《最后一课》作者是法国作家都德，课文通过语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法，成功塑造了道德高尚、热爱祖国的韩麦尔的形象。
C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这部作品是南北朝时北方的一首民歌。
D．“气冲斗牛”的意思是形容气势之盛可以直冲云霄。“斗”“牛”是星宿名，泛指天空。
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附加题：
学完了《安恩和奶牛》我们不禁为作者传神的人物刻画所折服，请模仿本文塑造人物形象的方法，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面，选择一个你熟悉的人物进行片段描写，要求描写细致、突出人物性格，不少于150个字。
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选出下列说法中有错误的一项( )
A. 课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。
B. 文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C. 课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D. 课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。
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本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。
(1)我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” （____）
(2)她生得黄胖而矮。 （____）
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下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了陈尧咨对于卖油翁酌油技术的嘲笑。
B.“无他，但手熟尔”表现了卖油翁的沉着、冷静和自信。
C.本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。
D.本文旨在告诉我们不应恃技而骄，要谦虚谨慎，不停地学习。
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下面语文常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
B．想象和夸张是童话的重要特征，虚构的故事，离奇的情节，使儿童在潜移默化中受教育。
C．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者吴承恩，元代小说家。
D．“塞翁失马焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以相互转化的道理。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（3分）
A．《童年的朋友》《一面》都通过外貌描写刻画人物形象，其中《童年的朋友》描写了外祖母的眼神，表现了人物的内心世界。《一面》三次描写了人物的外貌，由远到近，由粗到细，突出了人物瘦且精神很好的特征。
B．《柳叶儿》是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。
C．《两小儿辩日》是春秋时期列御寇所著，选自《列子·汤问》，这则寓言告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。
D．《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
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下面的几个句子采用了何种描写方法,请将正确的答案序号填在括号里。
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写 E.服饰描写 F.环境描写
(1)韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（____）
(2)我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”（____）
(3)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:“法兰西万岁!”（____）
(4)我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。（____）
(5)我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。（____）
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