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请你根据学过电学知识，设计出三种测定导体电阻的方法，并按要求填入下表．
实验电路图 已知量和测得量 计算电阻的表达式
（用已知量和测得量表示）
方法一______ ______ ______
方法二______ ______ ______
方法三______ ______ ______ 九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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请你根据学过电学知识，设计出三种测定导体电阻的方法，并按要求填入下表．
实验电路图 已知量和测得量 计算电阻的表达式
（用已知量和测得量表示）
方法一______ ______ ______
方法二______ ______ ______
方法三______ ______ ______ 九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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如果你要探究电阻的大小是否与材料有关。
（1）根据你所学电学知识设计一个简易电路画出电路图。（2分）
（2）实验过程中为了比较不同材料制成的导体电阻大小是否与材料有关，该导体的________和________必须要同。
（3）根据你的实验现象，你如何来判断导体的电阻大小是否与材料有关？（2分）
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
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如果你要探究电阻的大小是否与材料有关．
（1）根据你所学电学知识设计一个简易电路画出电路图．
（2）实验过程中为了比较不同材料制成的导体电阻大小是否与材料有关，该导体的______和______必须要同．
（3）根据你的实验现象，你如何来判断导体的电阻大小是否与材料有关？九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电池作为电源，并设计了如下的电学实验。
(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大。
（________）
②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是_____。
③东东排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为_____A。
④断开开关S，把5Ω的电阻换成用10Ω的电阻，再次闭合开关后，滑片应向_____（填“左” 或“右”）端移动。
(2)东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图（
阻值已知），来测量未知电阻的阻值。①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为
。②_____，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为
。③未知电阻的阻值：_____（用字母表示）。
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东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电池作为电源，并设计了如下的电学实验。
(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻止分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大（________________）
②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是_____。
③东东排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为_____A。
④断开开关S，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再次闭合开关后，滑片应向______填“左”或“右”)端移动。
⑤在此实验中，滑动变阻器接入电路的阻值范围是_____。
(2)东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图 (R0阻值已知)，来测量未知电阻Rx的阻值。
①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1。
②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2。
③未知电阻的阻值Rx＝_____(用字母表示)。
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某同学设计电路，进行了有关电学实验．请你按要求回答．
（1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：
保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
由此，该同学得出的结论：导体中的电流跟电阻成反比．次数 1 2 3 R/Ω 5 10 15 I/A 0.3 0.2 0.1
该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：______
（2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”．这种说法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是：______．
（3）为了测定值电阻R的阻值，请你连接图中的实物电路图．
（4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示，请你算出小灯泡的电阻为______Ω．
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某同学设计电路，进行了有关电学实验，其中有错误之处．请你按要求作答．
（1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．次 数 第1次 第2次 第3次 R/Ω 5 10 15 I/A 0.3 0.2 0.1
该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：______．
（2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
______的（选填“正确”或“错误”），理由是：______．
（3）下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路．他连接的实物电路有错，
请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用笔代替导线正确地连接电路．
（4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示，他算出小灯泡的电阻为1Ω，则他读错了______表的量程．
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某同学设计电路，进行了有关电学实验，其中有错误之处．请你按要求作答．
（1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．次 数 第1次 第2次 第3次 R/Ω 5 10 15 I/A 0.3 0.2 0.1
该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：______．
（2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
______的（选填“正确”或“错误”），理由是：______．
（3）下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路．他连接的实物电路有错，
请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用笔代替导线正确地连接电路．
（4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示，他算出小灯泡的电阻为1Ω，则他读错了______表的量程．
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在本学期学习电学知识过程中，小明利用如图a所示的电路图，做了多个实验，电阻 R0 是待测定值电阻；
（1）在做“伏安法”测电阻的实验时，小明根据电路图 a 连接的电路如图 b 所示，并测得实验数据如下表所示，图中尚有两根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接（要求：滑动变阻器连入电路中的阻值最大）；
（__________）
（2）实验中，小明连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是_____；
A.电压表的正、负接线柱接错 B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联
（3）正确连接电路后开始实验，实验中，小明选用的是 10Ω、20Ω和 30Ω三个电阻中的一只，根据表中测量数据判断，小明选用的定值电阻的阻值为_________Ω；
实验序号
电压表示数/V
电流表示数/A
1
2.5
0.13
2
4.0
0.20
3
5.5
0.27
（4）小明用小灯泡替换定值电阻 R0 进行了“测量小灯泡的电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压是 3.8V，灯丝电阻约10Ω；
①连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是以下情况中的_____；
A.小灯泡处断路 B.小灯泡被短接C.变阻器处断路 D.电压表被短接
②电路连接完好后，改变变阻器滑片位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图 c 所示，其值为_____A；由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为_____W、电阻为_____Ω；
实验序号
电压UV
电流IA
小灯泡的亮度
1
3.00
暗
2
3.80
0.40
亮
3
4.50
0.42
很亮
③在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
阻值已知），来测量未知电阻的阻值。
。
。
，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是