如图是研究电磁感应现象的装置,实验中将开关闭合,若保持导体ab不动,灵敏电流计指针不偏转;若让导体ab在两磁极间左右水平运动,灵敏电流计指针发生偏转,除了上述实验和现象外,写出两个利用此装置完成的实验方案和相应观察到的现象.
(1) ;
(2) ;
九年级物理实验题中等难度题
如图是研究电磁感应现象的装置,实验中将开关闭合,若保持导体ab不动,灵敏电流计指针不偏转;若让导体ab在两磁极间左右水平运动,灵敏电流计指针发生偏转,除了上述实验和现象外,写出两个利用此装置完成的实验方案和相应观察到的现象.
(1) ;
(2) ;
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如图甲所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关,让导体AB沿水平方向左右运动,观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动,则灵敏电流计的指针_______(偏转/不偏转).
(2)利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
在上述四次实验中,比较_______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较_______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向,感应电流方向不变.
(3)在探究中还发现,导体AB水平向左(或向右)缓慢运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大,说明感应电流的大小与_______有关.
(4)如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流计,慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针左右摆动.这表明该发电机模型发出的电是_______(交流电/直流电).
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实验序号 | 磁场方向 | 导体切割磁感线方向 | 灵敏电流计指针偏转方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
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实验序号 | 磁场方向 | 导体切割磁感线方向 | 灵敏电流计指针偏转方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
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实验序号 | 磁场方向 | 导体切割磁感线方向 | 灵敏电流计指针偏转方向 |
① | 向下 | 向右 | 向左 |
② | 向上 | 向右 | 向右 |
③ | 向下 | 向左 | 向右 |
④ | 向上 | 向左 | 向左 |
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如图甲所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关,让导体AB沿水平方向左右运动,观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动,则灵敏电流计的指针 ________(选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置,探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
在上述实验中,比较 ________两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较 ________两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观,导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时,灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大,说明感应电流的大小与_____有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关,请写出简要做法: ________;如何判断: ________
(5)如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁,慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针 ________(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”),这表明该发电机模型发出的电是 ________(选填“交流电”或“直流电”).
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如图甲所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关,让导体AB沿水平方向左右运动,观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动,则灵敏电流计的指针 ________(选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置,探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
在上述实验中,比较 ________两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较 ________两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观,导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时,灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大,说明感应电流的大小与_____有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关,请写出简要做法: ________;如何判断: ________
(5)如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁,慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针 ________(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”),这表明该发电机模型发出的电是 ________(选填“交流电”或“直流电”).
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在探究感应电流产生条件的实验中,小明将导体AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁体按如图所示装置进行了连接和组装:
(1)小明闭合开关后进行了如下操作:
①只让导体AB在水平方向左右运动;
②只让导体AB在竖直方向上下运动;
其中能产生感应电流的操作是_________(填序号);
(2)实验中,小明发现灵敏电流计指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,下列措施中可行的是_________(填序号):
①换用磁性更强的磁体,增大磁场的强度;
②将灵敏电流计换成大量程的电流表;
(3)如果保持导体AB不动,仍然想产生感应电流,可采取的措施是_______;
(4)如果将灵敏电流计换成电源,闭合开关S后可以观察到的现象是___________。
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如图是探究“电磁感应现象”的实验装置。闭合开关S后,下列操作能使灵敏电流计指针发生偏转的是
A.磁体、导体ab均保持不动 B.磁体不动,导体ab沿竖直方向上下运动
C.导体ab不动,磁体沿竖直方向上下运动 D.磁体不动,导体ab沿水平方向左右运动
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