鸡吞食砂粒贮放在鸡胗中，可帮助磨碎食物，以增加食物与酵素接触的表面积．下列人体内哪一构造具...

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下列关于人体消化系统的叙述，正确的是

A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成　　　　　　 B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶　　　　　　　　 D.小肠是食物消化和吸收的主要部位

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下图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述,正确的是(　)

A. 消化系统由口腔、消化管和消化腺组成

B. 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C. 小肠是食物消化和吸收的主要部位

D. 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

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如图是人体消化系统组成示意图，有关叙述正确的是(　　 )

A. 消化系统由口腔、消化道和消化腺组成

B. 胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C. 咽是食物和空气进入人体内的共同通道

D. 肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

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图是人体消化系统组成示意图。有关叙述正确的是

A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成

B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C.小肠是食物消化和吸收的主要部位

D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

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人体对食物的消化可分为两种类型：一是把食物切断、磨碎，属于物理消化；二是把食物中的大分子分解为小分子，属于化学消化。为研究口腔中物理消化和化学消化对淀粉分解的不同作用，小宇同学以馒头为实验材料，设计了以下方案。请回答下列问题。

（1）馒头碎屑与搅拌分别模拟口腔中_____对馒头的物理消化。

（2）通过第一、三组比较可知，_____能分解馒头中的淀粉。

（3）比较第_____两组实验结果，说明物理消化也能影响馒头中淀粉分解。

（4）为进一步探究仅有物理消化是否可以将淀粉分解，需增设第四组实验，第四组实验的处理方式应该是_____，放置于37℃温水中，5分钟后滴加碘液，观察颜色。第四组实验结果为变蓝（颜色与第一组相同）。

（5）综合上述信息. 可得出的结论是_____。

（6）除了口腔中的物理消化，请再举一个人体器官进行物理消化的例子_____。

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如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做　　　 　，完成上述功能的主要器官是　　　　 　．

（2）图中的c代表　　　 　气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过　　　　　　 　实现的．

（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行　　　　　　 　和维持体温．

（4）图中的液体d是通过　　　　　　　　　 　形成的，正常情况下液体f与之相比不含有　　　　 　．

（5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的　　　　 　系统．

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如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质。请据图回答下列问题：

(1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收，完成上述功能的主要器官是_____。

(2)图中的b代表_____气体。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过_____实现的。

(3)图中的液体d是通过_____形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_____。

(4)从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的_____系统。

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