学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示（说明：实验...

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学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）．请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：______；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能够观察到变化发生的方法：______．
（2）实验结束后，同学们将四只试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：

由上述分析可知：
①固体A中一定含有碳酸钙和______．
②无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）．请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：______；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能够观察到变化发生的方法：______．
（2）实验结束后，同学们将四只试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：

由上述分析可知：
①固体A中一定含有碳酸钙和______．
②无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
学习碱的性质时，同学们在实验室中做有关氢氧化钙性质的实验，实验方案如图1所示（说明：实验中使用的药品均为溶液）．请回答下列问题：

（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式________，在加盐酸过程中，没有观察到明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法________．
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中．为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图2所示：
由上述分析可知：
①无色气体E的化学式________；
②固体A中一定含有碳酸钙和________；
③无色溶液B中使酚酞变红的物质是________；
④无色溶液D中的溶质有酚酞、________，可能还有HCl．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究。
探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告。
【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
①氯化钙　 ②氯化钙和氯化氢　 ③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　　　　。
探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示。写出实验过程中的现象　　　　　　　　　　　　。
【得出结论】乙同学的猜想中，　　　　　（填序号）合理。
【反思讨论】学习小组结合图像，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是　　　（填序号）
A．溶液质量逐渐增大　　　　
B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
C．氯化钙的质量先增大后减小　　
D．溶液的pH一直增大

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图1所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题：
（1）实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是　　　　　　。
（2）NaOH子啊水中会解离出　　　　　　和　　　　　　等带电的粒子，所以可以导电。
（3）取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈　　　　色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出　　　　　　。
（4）往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba（OH）2溶液至过量，滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示，从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示　　　　　　　　　　。滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为　　　　　（填字母序号）。
A．亮度保持不变　　　　
B．逐渐变暗至熄灭　　　
C．逐渐变亮
D．由亮变暗至熄灭再逐渐变亮　　　　
E．由暗变亮再变暗至熄灭

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．

探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．

方案	（1）	（2）	（3）
实验操作
现象		澄清石灰水变浑浊	红色褪为无色
结论或解释	氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色	氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是	氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应

【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：

①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　　　　　

探究二：

丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象　　　　　　　　　　乙同学的猜想中，　　　　　　　（填序号）合理．

学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是　　　　　　　　　．（填序号）

A．溶液质量逐渐增大　　　　　

B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变

C．氯化钙的质量先增大后减小

D．溶液的pH一直在增大．

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．

探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．

方案	（1）	（2）	（3）
实验操作
现象	_______________	澄清石灰水变浑浊	红色褪为无色
结论或解释	氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色	氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是_______________	氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应

（提出问题）实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？

（查阅资料）CaCl2溶液呈中性．

（作出猜想）乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：

①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

（分析讨论）丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是______________

探究二：

丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象_______________乙同学的猜想中，__________（填序号）合理．

学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是_____________．（填序号）

A 溶液质量逐渐增大　　　　

B 氯化钠质量逐渐增大，V2后不变

C 氯化钙的质量先增大后减小

D 溶液的pH一直在增大．

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

小明往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究酸碱性质时，忘了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行实验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是

方案	使用实际	判断方法
A	铁粉	如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B	PH试纸	如果PH<7 ，表明盐酸已经过量
C	氧化铜粉末	如果溶液变蓝，表明盐酸已经过量
D	硝酸银溶液	如果产生白色沉淀，表明盐酸已经过量

A.A B.B C.C D.D

九年级化学单选题困难题查看答案及解析

某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用的物质有：①铁屑、②氧化铁、③盐酸、④氢氧化钠溶液、⑤碳酸钠溶液．
（1）实验结束，他们将废液全部倒入废液缸．检测废液的pH=1，则废液呈________性．
（2）以上提供的5种物质在废液中不可能有的是________（填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）________，________．废液中的溶质可能有________（填物质的化学式）．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应．同学们设计出多种方案．下列图示的是从中选出的四种方案：

各方案的操作方法如下：
图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液；图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液；图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡．
请回答下列有关问题：
（1）对于图A～D，你认为能达到实验目的装置有______（填字母编号），从中任选一种，该装置的编号以及对应的实验现象是______．
（2）如何取下B装置中的橡皮塞（只要求回答一种方法）？______．
（3）根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成______气体与______溶液相互组合（各填一种即可）．
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在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上，同学们利用所学知识设计一个实验，通过观察到明显的实验现象，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应．同学们设计出多种方案．下列图示的是从中选出的四种方案：

各方案的操作方法如下：
图A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量NaOH浓溶液；图B：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试管；图C：挤压胶头滴管，滴加少量NaOH浓溶液；图D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH浓溶液，振荡．
请回答下列有关问题：
（1）对于图A～D，你认为能达到实验目的装置有______（填字母编号），从中任选一种，该装置的编号以及对应的实验现象是______．
（2）如何取下B装置中的橡皮塞（只要求回答一种方法）？______．
（3）根据你现有的知识思考：要想用上述装置产生类似的实验现象，还可换成______气体与______溶液相互组合（各填一种即可）．
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