为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体．以下是老师提供的一些实验装置．（1）...

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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）要制取并收集到干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式是______．
（3）若在上述实验中气体无法收集满，请说出可能的原因______．

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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．请回答以下问题：

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）；
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______；
（3）若实验室要制取17.6g的CO₂，则需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为______；
（4）若在上述实验中无法收集到预定质量的气体，则可能的原因是______．
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为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体，以下是老师提供的一些实验装置
（提示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去），试回答以下问题：
（1）实验开始前，应先检查装置A的__________________。
（2）实验室制取CO2，所用的药品名称是_________________和稀盐酸，要收集干燥的CO2可采用的装置组合是_______________（填字母），检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。该实验的化学反应原理是：（写化学方程式）　　　　　　　　　　。
（3）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________。
（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_______________，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是_____________，
发生变化的原因是（化学方程式）　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳__________________。
（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F。先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳缓慢倒入E装置后，出现如F装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究______________。

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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）要制取并收集到干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式是______．
（3）若在上述实验中气体无法收集满，请说出可能的原因______．
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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是______．
（4）实验室制取CO₂，______（填“能”或“不能”）将稀HCl换成浓HCl，理由是：______．
（5）若取11g石灰石和足量盐酸反应生成了4.4g二氧化碳（假设无损失），则此石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？（C-12 O-16 Ca-40）
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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）若要收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（写装置编号）；
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______；
（3）若实验室要制取2.2g的CO₂，则需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为______g；
（4）小明根据（3）计算的数据称量相关的石灰石进行实验，无法收集到预定质量的气体．经检验，该装置的气密性良好，你觉得可能的原因是______．
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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体，以下是老师提供的一些实验装置（提示浓硫酸具有吸水性能把气体中的水蒸气吸收而除去；NaOH溶液能和二氧化碳反应等）．

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是________（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为________．
（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是________．
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为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体，以下是老师提供的一些实验装置（提示浓硫酸具有吸水性能把气体中的水蒸气吸收而除去；NaOH溶液能和二氧化碳反应等）．

（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是________（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为________．
（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是________．
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某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体。以下是老师提供的一些实验装置。
（1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是　　　　　　　　（填字母）。
（2）实验室制取CO2的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）实验室制取CO2，　　　　　　　（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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（2010•溧水县二模）为了研究CO₂的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．老师提供的一些实验装置．

（1）选择A与F的组合装置制取氧气，其反应方程式为；
（2）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是（填字母）．
（3）实验室制取CO₂的化学方程式为．
（4）A作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是．
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（2007•黄冈模拟）某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．
（1）制取并收集干燥的CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母）．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式为______．
（3）实验室制取CO₂，______（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：______．
（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报

①如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：______．试分析产生该实验现象的原因是：______．
②小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是______．
③为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO₂和NaOH肯定发生了化学反应．______．（可图示说明）
（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）．
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