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在测量小灯泡电阻的实验中,小明和小刚一组,所测小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)如图所示为小明未完成的实物连接图,请你帮小明将电压表和滑动变阻器连入电路;
(2)闭合开关之前,应将滑片滑到滑动变阻器的______端(填“a”或“b”),目的是为了保护电路;
(3)利用上面的电路测小灯泡的电阻,小刚记录了三组数据并已经计算了部分结果,如下表所示,请你帮小刚将表中的空白格补充完成;
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
电流(A) | 0.3 | 0.27 | 0.23 |
电阻(Ω) | 8.3 | 7.4 | |
灯泡亮度 | 亮 | 较亮 | 暗 |
(4)处理完数据后,小明和小刚发现三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他实验组的同学交流时发现各组基本是类似的情况,你认为出现这种结果的原因是:______;
(5)被测小灯泡的额定功率是______W.
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在做“测量小灯泡的额定功率”的实验时,小刚同学连接的实物电路如图1所示.其中小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率小于1W.
(1)同组的小明同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图1中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).
(2)小明小组的同学在连接好电路后,闭合开关发现灯泡不亮,于是举手要求老师更换灯泡,老师到他们的实验桌前看了一眼,就立刻微笑着告诉他们,他们的电路连接是正确的,而且灯泡也完好,他们很奇怪,问老师:“您连手都没动,怎么就知道我们的电路连接完好而且灯泡正常呢?”你知道老师是如何做出上述判断的吗?______,小明实验小组灯泡不亮的原因是______.
(3)排除故障后,再闭合开关,发现电压表的示数为2V,则小刚的下一步操作应为______.
(4)若小灯泡正常发光时电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为______W.
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在“用电压表和电流表测量小灯泡的电阻”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,阻值大约为10Ω.小明用如图甲所示的实验器材进行实验.
(1)请你用笔画线代替导线,完成图甲所示的实物电路连接.(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表的示数变大)
(2)小明正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表、电流表的示数较小,他立即要求老师更换小灯泡,其实他的想法是欠妥的,正确的做法应该是______.
(3)不断改变滑动变阻器滑片P的位置,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示为______A,小灯泡正常发光时的电阻是______Ω(保留小数点后一位).
(4)小明想利用这个装置探究“电流与电压的关系”,在原实物电路中必须更换的元件是______,理由是______.
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(6分)在“测量小灯泡额定功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω.
(l)用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接._____
(2)小明进行试触时发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是___.
A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器处断路
(3)实验中,小明看到电压表示数为l.5V,要使小灯泡正常发光应向___(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,同时视线应注意观察____(选填“电流表”或“电压表”)示数变化情况,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是___W.
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小明所在的物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中,所用电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
(1)如图甲所示为小明连接的部分电路图,请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整(要求滑片向左移动时,电流表示数变大);
(___________)
(2)正确连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,于是小明用一完好的电压表进行电路故障检测,把电压表并联在某电路元件两端,测量结果如表所示,则电路发生的故障可能是____________;
测试元件 | 灯泡 | 开关 |
电压表示数情况 | 无示数 | 有示数 |
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数为2.2V,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向____________(选填“A”或“B”)端移动,直至电压表的示数为2.5V。小明移动滑片P记下多组对应 电压表和电流表的示数,绘制成图乙所示的I-U图像,根据信息可算出小灯泡的额定功率是_________W。
(4)同组的小华在实验时,发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率,小华在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路图(电源电压为6V且保持不变)。实验步骤如下,请帮他补充完整:
①闭合开关S,S1接b,调节滑动变阻器R使电压表的示数为2.5V;
②_________________________________,读出此时电压表的示数为U;
则小灯泡额定功率P额= ____________(用已知量和测量量表示)。
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在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图甲是小明同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是______;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______端滑动(选填“左”或“右”);直到使电压表示数等于2.5V时,电流表示数如图乙所示,灯泡的额定功率是______.
(4)小红同学在实验结束与同学讨论时说:“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”.小红的说法是______(选填“正确的”或“不正确的”),因为______.
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在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.小明设计了如图所示的电路,回答下列问题:
(1)根据电路图27把图28所示的实物图连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电压表有示数,而电流表无示数,则故障可能是______.
(3)改正电路后,闭合开关,电压表指针如图28所示,为测出2.5V小灯泡正常发光时的电阻,滑动变阻器滑片P应向______端移动(选填“左”或“右”).
(4)小明通过实验测得了三组数据,如表1所示,小灯泡正常发光时的电阻为______Ω(保留一位小数).
表1
电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
2.0 | 0.28 | 7.1 |
2.5 | 0.30 | |
3 | 0.32 | 9.4 |
表2 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω |
2 | 0.39 | 5.1 |
2.5 | 0.5 | 5 |
3 | 0.6 | 5 |
(5)接着小明把图27中小灯泡换成定值电阻R来测量R的电阻,实验测得了三组数据,如表2所示.从表格中的数据可以看出,在不同电压下,定值电阻的阻值几乎不变,而灯泡灯丝的阻值变化很大,这是因为灯丝的______变化很大而造成的.
(6)下列对所测出的定值电阻、灯丝电阻的处理正确的是(______)
A.都需要求出平均值来减小实验误差
B.都不需要求出平均值来减小实验误差
C.需要求出定值电阻的平均值来减小实验误差
D.需要求出灯丝电阻的平均值来减小实验误差.
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如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为9Ω.
(1)为了尽可能减小误差,请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路.
(2)在闭合开关前,应将滑片放在______(选填“A”或“B”)端.
(3)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是______Ω.
(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是______.
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如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为9Ω.
(1)为了尽可能减小误差,请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路.
(2)在闭合开关前,应将滑片放在 (选填“A”或“B”)端.
(3)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是 Ω.
(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是 .
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如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为9Ω.
(1)为了尽可能减小误差,请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路.
(2)在闭合开关前,应将滑片放在______(选填“A”或“B”)端.
(3)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是______Ω.
(4)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是______.