小红和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列...

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小红和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是

A. 斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大

B. 匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功

C. 匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力

D. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的

九年级物理单选题中等难度题

少年，再来一题如何？

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小红和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是
A. 斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大
B. 匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功
C. 匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
D. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的

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小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是（　　）
A. 匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是—对平衡力
B. 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的
C. 斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大
D. 匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功

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小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（）

A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的
C．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的
D．匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的
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小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（）

A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的
C．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的
D．匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的
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小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有（）

A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力
B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的
C．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的
D．匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的
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某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A、与压力的大小有关 B、与接触面积的大小有关
C、与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下

序号	实验条件			拉力/N	摩擦力/N
序号	木块的位置	表面情况	压力/N
1	平放	木板表面	4	0.8	0.8
2	平放	木板表面	6	1.2	1.2
3	平放	木板表面	8	1.6
4	侧放	木板表面	8	1.6	1.6
5	竖放	木板表面	8	1.6
6	平放	木板上铺棉布	4	1.2	1.2
7	平放	木板上铺毛巾	4	2.0

（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须做______，将表格中缺少的数据填上．
（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想______（填字母），得出实验结论是______，要验证猜想C，应选择序号是______的三组实验，得出的实验结论是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。

实验准备的器材有：三个质量不同的木块A ；三条粗糙程度不同的长木板B ；

三个高度不同的长方体铁块C ；刻度尺；弹簧测力计等。

下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据。

测量次序	斜面粗糙程度	物重G(N)	斜面高 h(m)	沿斜面的拉力F(N)	斜面长L(m)	有用功 W有(J)	总功 W总(J)	机械效率η
1	较粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5％
2	较粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5％
3	较粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5％

通过分析数据，你可以得出结论：_______________▲___________________________；

若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需力为2N，则此时斜面的机械效率是__▲______；说明斜面机械效率与________▲ 有关。

除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的________▲ 有关。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小红所在的物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系。实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示。
（1）图b是该小组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）。要求：滑动变阻器的划片P向A端移动，电压表示数变大。
（_____）
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是______
A．电压表的量程选大了B．电阻R0发生了短路C．滑动变阻器发生了断路D．滑动变阻器发生了短路
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持______表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时电流表的示数。

U=2V

电阻/Ω

5

10

20

电流/A

0.4

0.2

0.1

（4）该小组所测数据如表所示，根据表中数据可得：在______一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺．
（1）实验还需补充的器材有______．
（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关效据．

测量次数	斜面粗糙程度	物重G（N）	斜面高 h（m）	沿斜面的拉力F（N）	斜面长L（m）	有用功 W有（J）	总功 W总（J）	机械效率η
1	较粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	较粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	较粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%

通过分析数据，你可以得出结论：______．
（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是______．
（4）斜面的机械效率可能与斜面的______有关．（只填一个因素）

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如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺．
（1）实验还需补充的器材有______．
（2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关效据．

测量次数	斜面粗糙程度	物重G（N）	斜面高 h（m）	沿斜面的拉力F（N）	斜面长L（m）	有用功 W有（J）	总功 W总（J）	机械效率η
1	较粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	较粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	较粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%

通过分析数据，你可以得出结论：______．
（3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是______．
（4）斜面的机械效率可能与斜面的______有关．（只填一个因素）

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U=2V	电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1