序号 | 实验条件 | 拉力/N | 摩擦力/N | ||
木块的位置 | 表面情况 | 压力/N | |||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 | |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 | |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
九年级物理解答题中等难度题
序 号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 2 | 0.8 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 2 | 1.3 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某20.兴趣小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时,提出以下几种猜想:
A.与压力的大小有关
B.与接触面积的大小有关
C.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图22所示装置进行实验,实验数据如下
(1) 本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑
动摩擦力的大小相等,木块必须保持________状态;
(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用 ________ 法。 由序号1、2、3的实验,可验证猜想________(填字母)。要验证猜想C,应选择序号是的三组实验;
(3)根据表格数据判断,图23中a图线表示滑动摩擦力f的大小
随________变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随
________变化关系。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:A.与压力的大小有关;B.与接触面积的大小有关;C.与接触面的粗糙程度有关.为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如下图甲所示装置进行实验,实验数据如下表:
(1)实验时,应使弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________运动,使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等。这是强调木块在水平木板上做运动是为了________的影响.
(2)由序号1、2、3的实验,可验证猜想________(填字母).要验证猜想C,应选择序号是________的三组实验.
(3)根据表格数据判断,上图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随________变化的关系;b图线表示滑动摩擦力f的大小随________变化的关系.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:A.与压力的大小有关B.与接触面积的大小有关.C.与接触面的粗糙程度有关.
为了验证以上猜想是否正确,该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验,实验数据如表所示.
序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木块的位置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须做 运动.
(2)由序号1、2、3的实验,可得结论 ;要验证猜想C,应选择序号是 的三组实验.
(3)根据表格数据判断,图乙中图线 (填“a”或“b”)表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系.
(4)在某次研究摩擦力的实验中,小明仍按图甲将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示.由表可知,在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为 N;在这五次试验中,木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的.
试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 静止 | 0.5 |
2 | 静止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.8 |
4 | 匀速 | 0.7 |
5 | 减速 | 0 |
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某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜 想:
(1)与压力的大小有关;
(2)与接触面积的大小有关;
(3)与接触面的粗糙程度有关。
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下,要验证猜想(3),应选择的三组实验的序号正确的是( )
A. 1、2和3 B. 2、4和5 C. 3、4和5 D. 1、6和7
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序号 | 实验条件 | 拉力/N | 摩擦力/N | ||
木块的位置 | 表面情况 | 压力/N | |||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 | |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 | |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
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序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木板的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
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序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木板的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
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序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木板的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
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某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:
A.与压力的大小有关
B.与接触面积的大小有关
C.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图甲所示装置进行实验,实验数据如下
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须保持________状态;
(2)由序号1、2、3的实验,可验证猜想________(填字母)。要验证猜想C,应选择序号是________的三组实验;
(3)根据表格数据判断,乙图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随________变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随________变化关系。
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