学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “大语文学习活动”,你和班里的同学参加以下两个板块的活动:
【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子,在校园网上发布,如:衣衣不舍(某洗衣粉广告)
万室俱备(某房地产广告)
请对这两个例子进行“语文纠错”
_________________________________________________。
七年级语文语言应用困难题
学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “大语文学习活动”,你和班里的同学参加以下三个板块的活动:
(语文纠错) 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子,在校园网上发布,
如:“即来之,则安之。” (出版物) “招聘启示” (街头广告)
(1)请对这两个例子进行“语文纠错”。
(社会扫描) 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点,让人过目不忘,起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是:臭名远扬,香飘千里。
(2)请谈谈这则广告妙在哪里?
(拟写广告)
(3)请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。
示例:请呵护我吧,我也有生命。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “大语文学习活动”,你和班里的同学参加以下两个板块的活动:
【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子,在校园网上发布,如:衣衣不舍(某洗衣粉广告)
万室俱备(某房地产广告)
请对这两个例子进行“语文纠错”
_________________________________________________。
七年级语文语言应用困难题查看答案及解析
综合性学习。
生活处处有语文,让我们展开一次漫游语文世界为主题的活动,学会在生活中学语文吧!请你踊跃参加,按要求完成以下各题。
(1)为营造活动的气氛,请你拟写一条标语,张贴在教室里。
(2)在这次综合学习活动中,同学们分成不同专题小组搜集资料。
第一小组:搜集巧用了成语的广告
第二小组:
第三小组:
(3)如果你参加了第二小组的搜集活动,并把搜集到的资料汇编成册,请为这个小册子命名。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题?你有什么好的建议?
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》,紧接着,第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题?你有什么好的建议?
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》,紧接着,第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
你所在的班级正在开展以“生活处处有语文”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下列表格是对你们班级学生书写情况的抽样调查结果。你从表格中发现了什么问题?你有什么好的建议?
数量书写情况总数 | 字迹辨 识不清 | 字迹 潦草 | 错别字 较多 | 字迹 工整 | 字体规范、 美观 |
40 | 6 | 14 | 11 | 6 | 3 |
(2)活动中第一小组的同学朗诵诗歌《园丁赞》,紧接着,第二小组的同学将表演小品《送》。请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习
生活处处皆语文,五好中学七年级(3)班拟开展一次以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动。老师把全班分成了三个小组,请你根据要求完成下面的全部任务。
1.第一组同学上街发现几个错别字,请你根据错误原因整理成三类。(只填序号)
①宣传标语:烟洒专卖 ②五金店标牌:扦座 ③饭店菜单:鸡旦汤
④修车店门口:补胎冲气 ⑤车站招牌:仃车收费 ⑥洗车店门口:洗车打醋
(1) (______)(2) (______)(3) (______)
2.第二组同学在凤凰山发现一副对联的上联,请你写出下联。
上联:凤凰山上花似锦
下联:_________________。
3.第三组要向校团委归还用于活动的3只话筒和12套演出服,请你以校团委的名义写一张收条。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
学习完课文后,语文老师组织了以“走进名著”为主题的综合性学习活动,请你参加以下活动。
(1)【参加辩论】班里就骗子的形象展开辩论,正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?
反方:我方认为,骗子能骗到皇帝,说明骗子是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理,充分运用了自己的智慧;他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子,而不是骗百姓,可见他们类似于那些劫富济贫的人,是在惩罚皇帝。
正方:____________________________________________________________
(2)【网络跟帖】《皇帝的新装》里说真话的小孩子的命运会如何呢?某网络上,有很多初中学生就《皇帝的新装》中说真话的小孩子的命运展开了想象。请你在网上发帖发表自己的看法,注意给自己起个富有个性的网名。
帖子一:网友“岁月单车”:小孩子天真无邪,皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪,何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。
帖子二:网友“___________”:_________________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
你所在的班级将开展以“生活处处皆语文”为主题的综合性学习活动,你积极地参与这一活动,请你完成以下任务。
(1)为了营造氛围,让同学们积极主动地参与活动,请你为这次活动拟一条宣传标语。
(2)请你为这次活动设计两个项目。
① ;②
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
通城中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动,请你参加。
(1)(板报设计):为营造浓厚的文化氛围,你班准备出一期以“魅力语文”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
板块一:_______________ 板块二:_______________ 板块三:____________
(2)(专家讲座):作为学生会主席的你,现邀请南通大学文学院的梁教授到学校做以“魅力语文”为主题的讲座。
见面时,你会说:“梁教授,① (久违、久仰)大名!”
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请② (莅临、光临)指导!”
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③ (阅读、拜读)!”
请从括号中选出恰当的词语填入横线。
①___________ ②___________ ③__________
(3)(文学竞猜)
①《朝花夕拾》中,我们认识了那位给迅哥儿买来“三哼经”的保姆____;我们记住了那位正直善良的异国老师____。
②《湘行散记》的作者____,主要写了湘西地区的风土人情。
③《猎人笔记》的作者是____(国籍)的屠格涅夫。
(4)(名作畅谈)
在“魅力语文”讲座的现场,梁教授把时间留给了在场的同学们,他说:“如果让你从《西游记》中选择一个角色交朋友,你会选择谁?为什么?”
我选择_________,因为____________________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析