作文小练笔
课文对女娲造人的动机进行了合理的想象，你还能对她造人的动机作其他的想象吗？请写出来。
七年级语文中等难度题
作文小练笔
课文对女娲造人的动机进行了合理的想象，你还能对她造人的动机作其他的想象吗？请写出来。
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作文小练笔。
以“20年后”为话题，写一篇短文，注意合理地运用想象和刻画人物的方法。
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作文小练笔。
课文善用景物描写来烘托人物心情，很好地表达出了作者在悬崖上进退两难的恐惧感。请你也运用景物描写来烘托人物的某种心情。
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作文小练笔
课文中的莎莉文老师为了作者的成长付出了极大的努力，令人敬佩，请你也写一位你最敬佩的老师，描写出其外貌特征，100字左右。
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作文小练笔
在《皇帝的新装》中，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写一个结尾。
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作文小练笔
春天来了，请你写出你某次春游中所看到的景物，描写时要抓住景物的特点，不超过200字。
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作文小练笔
你在生活中接受过别人真诚的帮助吗？你在生活中有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？请把它写出来。
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作文小练笔
请你就与“雨”有关的景物写一段话，200字左右。
要求：①要突出雨的特征；②写景要有层次；③写出自己的真情实感。
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请根据下面所提供的学生作文《特别的收获》的开头（即材料一）和结尾（即材料二），联系你的生活实际，展开充分而合理的想象，补写出中间的内容。
材料一：下午放学后，李明同学按照事先的约定，来到了班主任王老师的办公室。
材料二：带着这样的感受，李明向王老师道别，离开了办公室。他边走边想，今天过得真有意义，我从中获得了特别的、在课堂上得不到的收获。
要求：（1）开头结尾的两段文字照抄材料所给的原文即可；（2）补写的部分要与所提供的开关结尾合理衔接；（3）全文的字数不少于500字；（4）不要在文中出现真实的人名、校名。
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按要求作文
你有没有憧憬过6年以后你的大学？在你憧憬的大学里，你会有怎样的生活？怎样的学习？怎样的追求？……
请以《我的大学生活》为题目，写一篇想象作文
要求：①中心突出；②联想和想象自然恰切，合情合理；③条理清楚；④文中不能出现真实的人名和校名；⑤字数不少于600字。
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