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小作文：
希望中学于5月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共300本。你是学生会主席小明，现在要由你经手代写一张收条。要求：内容齐全、格式正确。
七年级语文中等难度题查看答案及解析
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综合实践活动
习近平书记说：“人民有信仰，国家有希望，民族有力量。”光明中学七年级（3）班开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。
（活动一）请你写出一句关于爱国的经典名言或古诗，并写出它的作者或出处。
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（活动二）为增强学生爱国爱家的意识，学校开展了一系列活动，请仿照示例，再写一个活动名称。
示例：家书大家写
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（活动三）2019 年 2 月 18 日，开学第一天，盐城各学校师生共唱《我和我的祖国》，这 一活动受到中央媒体关注和报道。但是你的同学小华却不以为然，如果你是小华的好友，你会怎样劝说他？
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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为引导学生多阅读书籍，班上开展主题为“我与阅读”的综合性学习活动。
（1）在讨论怎样处理流行作品与经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：有人认为，应该多读流行作品，轻松省力，有兴趣；也有人认为，应该多读经典名著，有以一当十的价值。你更倾向于哪种观点，请说说你的理由。要求：观点明确，言之成理。
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（2）4月23日为“世界读书日”，请根据下图漫画，复述这个故事。（60字以内）
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（3）请根据上联，将下联补充完整
上联：遨游书海，与经典同行
下联: _______________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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七（8）班开展“阅读经典”的主题活动，你所在的小组选择阅读的书籍是《西游记》，请你代表小组发言，说说你们从作品中读出了人物怎样的性格特征（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙悟净）四人中任选一人，并结合名著的特点和相关内容说说你运用了怎样的阅读方法。（100字左右）
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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某校七年级开展“文学浸润心灵，书香弥漫青春”为主题的综合实践活动。请你积极参加，踊跃答题。
种类
漫画书
童话故事
小说
历史著作
科普作品
散文集
传记
人数
330人
220人
190人
100人
100人
30人
30人
占比
33%
22%
19%
10%
10%
3%
3%
（1）上图表反映的是校文学社对七年级学生喜爱阅读图书种类的调查情况，请概括其中信息。
（2）李倩同学负责设计宣传海报，请你为她推荐两句关于读书的古诗句。
（3）王丽同学在读书会上给大家讲了《伊索寓言》里《蚂蚁和蟋蟀》的故事，请你猜猜它的寓意。
炎热的夏天，食物丰富，花朵盛开，蚂蚁们仍是忙忙碌碌地工作着。蟋蟀天天唱着歌，快乐而悠闲。蟋蟀看到它们搬运食扬时满头大汗，就笑道：“喂！蚂蚁先生，这么热为啥不偶尔休息一下，像我这样不是很好吗?”蚂蚁说：“我们要为过冬做准备，实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”蟋蟀回答：“啊！真是笨蛋！干吗老想那么久以后的事呢！”冬天来了，北风呼呼吹着，飘着雪花，蚂蚁们在巢里过着悠闲的日子，蟋衅只好躲在在空空的洞穴挨饿，快要冻死了。它悲叹道：“唉！夏天时我若像蚂蚁先生那样该多好啊！”
寓意：____________________________________
（4）七年级（1）班教室里“文学之角”的墙上贴了一段话：
“①人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。②沉醉其中，就好像吹拂着轻柔的杨柳风，温暖惬意；就好像沐浴着迷蒙的杏花雨，清新滋润； ③ 。④徜徉于文学的世界，你会在漫漫的人生路上唱出春花秋月，落英缤纷，在恋恋的红尘岁月中，吟出悲欢离合，喜怒哀乐。⑤通过阅读文学作品，使我们可以领略人间风味。⑥广泛的阅读也可以改善我们的文学素养。”
A.请在③处补写一句，使之构成排比。
B.修改病句：⑤句中主语缺失，应将“_____________”删去。
C.⑥句中词语搭配不当，应该将___________改为__________。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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语文综合实践活动
学校开展以“四大名著”为主题的经典诵读比赛，小明同学对开展经典诵读活动的意义不理解，说：“读这些破书有什么用，真浪费时间。有这个时间还不如去做几条数学题，或者背几个英语单词。”面对这样的同学，你打算对他说些什么劝告的话？
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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七年级（2）班开展以“我爱文学”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）语文老师委托小明以班委的名义从学校图书馆借科幻类书籍32本，传记类书籍8本，学校图书馆要求小明写一张借条。这张借条在格式和内容方面各有一处错误，请你帮助修改。
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（2）阅读课上，小华在借来的书上看到了一段精彩的内容，忍不住拿起笔在书上圈画起来。作为班级图书管理员，你该如何制止小华这种行为呢？
_____________________。
（3）活动中，小明写了一段话表达对此次活动的认识。文字中画线处有语病，请你帮助修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，七（2）班开展了一次“我爱文学”读书学习活动。①通过本次活动，使同学们对阅读有了更深刻的理解。阅读不仅能够增长人的知识，②而且可以增加人的修养。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。
①句成分残缺，应改为：__________________。
②句搭配不当，应将“____________”改为“___________”。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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为了丰富同学们的精神生活，提高大家的文学素养，你班拟开展一次以文学为主题的综合实践活动，请你参与。（1）2016年5月31日，永定区桥头乡中心学校举行“诵读经典，书香校园”读书展示活动。此次活动全校502名师生共同参与，展示的内容更是丰富多彩：低年级诵读《弟子规》《三字经》，摇头晃脑，甚是陶醉；中年级诵读经典诗词歌赋，谈感受，谈体会，滔滔不绝；高年级表演课本剧，精彩的历史故事《晏子使楚》、寓意深刻的《亡羊补牢》等，表演得形象逼真，发人深省。
如果你班也将举办一次这样的“诵读经典”活动，你觉得可以开展哪些形式的活动？
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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阅读语段，按要求完成下面的题目。
①为贯彻落实《广阅读》行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读可以增长人的知识，能够提高人的修养。④大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
(1)第①句中有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在下面横线上。
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(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
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(3)请给第③句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。
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七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
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综合性学习和名著阅读。
班级开展“亲近文学”主题系列活动，邀请你一起参加。
（经典细品）（1）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，分析孙悟空的成长与变化。
精读片段
探究原因
分析人物
①他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！”
唐僧从①___处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。
阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？
⑤_____________
②行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
孙悟空②_____（概括情节）时，③_____（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。
③沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手……三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
唐僧为了④_____而念紧箍儿咒。
（美文诵读）
（2）同学波波准备朗诵下面这个片段，但是他怎么也把握不准感情。请你从作者对文中“她”的感情角度，对波波进行朗诵指导。
我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
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（知识竞猜）
（3）阅读完七上课本中推荐的名著，班级开展了名著知识竞猜活动。请你在A或B中任选一题作答。
A.这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
这段文字出自哪位作家写的哪本书？文中的“她”是谁？
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B.回到村子里，回到深幽的花园，那儿椴树树大叶茂，遍布浓荫，铃兰又是何等的纯洁芳香，那儿有一丛一丛的爆竹柳，从堤岸边成排地俯向水面上，那儿有沃土供橡树繁茂地生长，那儿的大麻和荨麻香气袭人……
这段文字出自哪位作家写的哪本书？他描写的是哪个国家的风光？
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（成果展示）（4）班级准备办一份文学报，请你为报纸取一个朗朗上口的名字，简要说明构思，并仿照示例设计三个栏目。
例：报纸名称：青草地 构思：这份报纸是文学的青草地，可供心灵休憩。
栏目：名作鉴赏
报纸名称：______
构思： ________________________
栏目：__________、__________、__________
（5）班级准备将文学报拍照上传至扬州智慧学堂，请你为照片配一句宣传语，突出亲近文学的意义。
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七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析