一名体重为500N、双脚与地面总接触面积为400cm2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在将600N的重物匀速提升1m.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉 力F多大?
九年级物理综合题中等难度题
一名体重为500N、双脚与地面总接触面积为400cm2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在将600N的重物匀速提升1m.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉 力F多大?
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一名体重为520N、双脚与地面接触面积为400cm2的学生站在水平地面上向下拉绳,用滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升1m.提升重物的过程中滑轮组的机械效率是80%(不计绳重及摩擦),求:
(1)画出滑轮组的绕线方式;
(2)拉力F的大小;拉力F的功率;
(3)他站在地面上匀速拉绳时地面对人的支持力.
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一名体重为520N、双脚与地面接触面积为400cm2的学生站在水平地面上向下拉绳,用滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升1m.提升重物的过程中滑轮组的机械效率是80%(不计绳重及摩擦),求:
(1)画出滑轮组的绕线方式;
(2)拉力F的大小;拉力F的功率;
(3)他站在地面上匀速拉绳时地面对人的支持力。
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一名体重为560N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,用如图所示的滑轮组,在20s内将600N的重物匀速提升1m(绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计)。
(1)若匀速提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是75%,拉力的功率多大?
(2)当这名学生提起重物时,他对地面的压强是多大?
(3)若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m,机械效率又是多大?
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一名体重为560N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,用如图所示的滑轮组,在20s内将600N的重物匀速提升1m(绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计)。
(1)当这名学生未提重物时,他站在地面上对地面的压强多大?
(2)若匀速提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是75%,则拉力的功率是多大?
(3)若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m,则机械效率又是多大?
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一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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(6分)一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F多大?拉力的功率多大?
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一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上,要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m,如图所示.
(1)他站在地面上时对地面的压强多大?
(2)请在图上画出滑轮组的绕线方式;
(3)若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%,则拉力所做的功多大?拉力所做的功率是多大?
(4)提升重物时与没拉绳子时相比,他对地面的压强 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
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