如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:
(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用____呼吸,没有附肢;青蛙用______呼吸,有前肢、后肢。
(2)图中属于爬行动物的是____,该类动物体内受精,产羊膜卵,有利于_______。
(3)虾属于节肢动物,体表具有坚硬的_____,除了身体分节外,_____也分节。
(4)根据体内有无____,可将以上动物______分为无脊椎动物,_______分为脊椎动物。
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如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:
(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸,没有附肢; 青蛙用________呼吸,有前肢、后肢。前肢短小,后肢发达发达,趾间有________,既能跳跃又能划水。
(2)图中属于爬行动物的是________,该类动物体内受精,卵外有坚韧的________。
(3)虾属于节肢功物,体表具有坚硬的外骨骼,除了身体分节外,________也分节。
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如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了.在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈.请回答:
(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用_____呼吸,没有附肢;青蛙用_____呼吸,有前肢、后肢.
(2)图中属于爬行动物的是_____,该类动物体内受精,产羊膜卵,有利于_____.
(3)虾属于节肢动物,体表具有坚硬的_____,除了身体分节外,_____也分节.
(4)结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能,在肉眼无法看清虾的某些细微结构时,可以借助_____进一步观察;要拆下虾的口器需用的解剖工具是_____.
(5)根据体内有无_____,可将虾、蟹分为无脊椎动物,鱼、乌龟和青蛙分为脊椎动物.
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如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:
(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用____呼吸,没有附肢;青蛙用______呼吸,有前肢、后肢。
(2)图中属于爬行动物的是____,该类动物体内受精,产羊膜卵,有利于_______。
(3)虾属于节肢动物,体表具有坚硬的_____,除了身体分节外,_____也分节。
(4)根据体内有无____,可将以上动物______分为无脊椎动物,_______分为脊椎动物。
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(4分) “我们的妈妈呢?我们的妈妈在哪里?”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语.如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票,请据图回答:
(1)属于节肢动物的有 ;
(2)生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是 ;
(3)蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷,主要是因为青蛙的发育过程为 发育;
(4)根据体内有无 ,可将虾、蟹分为一类,鱼、乌龟和青蛙分为另一类.
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“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程,即( )
A.受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
C.受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 D.受精卵 幼蛙 成蛙
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对于我们每个人来说,生命只有一次,这次珍贵的生命之旅开始于 ( )
A. 精子的成熟 B. 卵细胞成熟 C. 受精卵形成 D. 婴儿出生
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对于我们每个人来说,生命只有一次,这次珍贵的生命之旅开始于 ( )
A.精子的成熟 B.卵细胞成熟 C.受精卵形成 D.婴儿出生
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