科技活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度．小明同学设计的实验步骤如下：A．用天平测出鸡...

科技活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度．小明同学设计的实验步骤如下：

A．用天平测出鸡蛋的质量m：

B．按图中的步骤来测量鸡蛋的体积V：

c．根据测量数据算出鸡蛋的密度p=m/v

(1)小辉同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的主要环节并提出改进意见(可画简图并配文字说明)．

(2)请你用弹簧测力计、烧杯、水、细线，再设计出一种测鸡蛋密度的方案。

写出：①实验步骤；②鸡蛋密度表达式

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（7分）小明想知道牛奶的密度，在实验室进行了下面的探究活动．

（1）小明根据所学知识进行了如下实验步骤：①用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g；②取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2；砝码和游码在标尺上的位置如图；③将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V．则牛奶样品的质量m=　　 　g，密度ρ=　　 　g/cm3．

（2）小明用这种方法测出牛奶密度比真实值　　 　（选填“偏大”或“偏小”）．

（3）现要求更精确的测理牛奶密度，请你只在步骤②的基础上完成实验（只写步骤）．

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

B．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

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（6分）小明同学是学校“环境保护课外活动小组”成员。在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进行了测量。其探究步骤如下：

（1）用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g。

（2）将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示，则量筒中污水的体积为______cm3。

（3）用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量，砝码和游码示数如图乙所示，则剩下污水和玻璃杯的质量为_______g。

（4）污水的密度为_______ kg/m3。

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小明同学是学校环境保护课外活动小组成员，在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进行了测量．其探究步骤如下：

（1）用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g．

（2）将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面　　 位置如图甲所示，测量筒中污水的体积为　　　　　　 cm3．

（3）用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量，砝码和游码示数如图乙所示，则剩下污水和玻璃杯的质量为　　　　　　 g．

（4）污水的密度为　　　　　　 kg/m3．

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某中学课外活动小组在学习浮力知识之后想利用已学知识测量氢气的密度，他们利用一只大气球、细线、量筒、天平、一只桶和脸盆去测量。他们的实验步骤如下：

（1）利用已调好的天平测得没充气的气球和细线的总质量m₁=2g；用纯净的氢气给气球充气，用细线系好气球口，并将气球系在一个50g的铁块上放在天平左盘里，此时铁块和气球对托盘的压力______（填“大于”、“小于”或“等于”）铁块和气球的总重力。向右盘中放入2个20g和1个5g砝码，并调节游码，天平恢复平衡时游码如图所示，此时游码所对的刻度值为______，

（2）将桶装满水放进一只空的脸盆内，将气球小心地浸没水中，再利用量筒测出溢出水的体积刚好为4.4L。

该小组同学测量的氢气密度应为___________ g/ L，这与“在常温和1标准大气压下，氢气的密度为0.09g/ L”有较大的差异，产生这一现象的原因可能是_____________。（在常温与1标准大气压下空气密度为1.29 g/ L）

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