以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是( )A. 加热过氧化氢制取氧气 B...

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以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是(　　 )
A. 加热过氧化氢制取氧气　　 B. 加热氯酸钾制氧气
C. 分离液态空气制氧气　　 D. 加热高锰酸钾制氧气

九年级化学单选题简单题查看答案及解析
以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是（）
A．加热过氧化氢制取氧气
B．加热氯酸钾制氧气
C．分离液态空气制氧气
D．加热高锰酸钾制氧气
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其它三种本质不同的是
A、电解水 B、分解过氧化氢 C、分离液态空气 D、加热高锰酸钾

九年级化学选择题简单题查看答案及解析
以下制取氧气的方法中，有一种与其它三种有本质区别的是（　　　）
A. 分离液态空气　　 B. 加热氯酸钾　　 C. 催化分解过氧化氢　　 D. 电解水

九年级化学单选题简单题查看答案及解析
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法A：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法B：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
请回答下列问题．
（1）请你从尽量多的角度分析，两种方法有哪些共同点？（至少两点）
共同点一：______
共同点二：______
共同点三：______
（2）比较两种制氧气的方法，较优的是方法______（填A或B）．该方法具有哪些优点？
优点一：______
优点二：______
优点三：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①______；②______．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择______，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择______（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是______．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性______（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：______；
共同点二：______．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：______；
优点二：______．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是（　　）
A.用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气的发生装置相同
B.用加热高锰酸钾的方法制取氧气应该先装入药品
C.用过氧化氢溶液制取氧气需要酒精灯
D.收集满氧气的集气瓶倒放在桌面上

九年级化学单选题简单题查看答案及解析
潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法：
①加热高锰酸钾　　 ②用二氧化锰分解过氧化氢　 ③常温下过氧化钠固体（化学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。　　
（1）写出方法①和②的化学方程式___，______。　
（2）事实证明最适合在潜水艇里制氧气的是方法是③，与其它两种方法相比，这种方法的优点是____（填序号）。
A. 无需加热，常温下就可自动完成，使用方便
B. 能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气
C. 生成等质量的氧气，药品用量少
D. 生成物没有毒，不污染环境　　
探究一：某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。
（查阅资料）已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末，过氧化钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气，方程式为：2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑。
（3）A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称，从图2中选择）_____、_____。实验室制取二氧化碳的化学方程式______。
（4）用图1中装置D所示的方法收集氧气，其依据是_______；检验D装置试管内收集到的气体是否是氧气的方法是_________。
（5）B中反应方程式是___________。
石灰水的作用是①观察气体的流速，②判断过氧化钠与二氧化碳何时完全反应， ③_____________。
（6）你认为该方案_______（填“能”或“不能”）证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气，理由是_______。
探究二：小红同学利用过氧化钠能和水反应的原理来测定Na2O2的纯度并用所得的氧气来确定某物质的组成
（实验步骤）：
①称取20g样品置于装置中（整个装置的质量为45g）。
②一次性加入20mL蒸馏水后将装置放置在电子天平上，观察显示数字的变化，并记录（数据见下表）。
③进行计算。

时间/s

60

120

180

240

300

天平示数/g

83.82

82.43

82.15

81.80

81.80

（7）装置中干燥剂的作用是______；如果没有干燥剂，测定结果会_____（选填“偏大”、“ 偏小”、“ 不变”）。
（8）取一定质量的某物质在上述所得的氧气中完全燃烧测得生成二氧化碳4.4克和水1.8克，通过计算确定该物质中各元素的原子的个数比_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
工业上制取大量氧气的方法是（　　）
A.加热氯酸钾
B.分离液态空气
C.加热高锰酸钾
D.过氧化氢分解制氧气

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

时间/s	60	120	180	240	300
天平示数/g	83.82	82.43	82.15	81.80	81.80