（2010•崇文区一模）小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再...

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（2010•崇文区一模）小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
（1）小明通过查询资料得知：
①常温下，过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
（2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO₂气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为______；B装置中应盛放的试剂是______．
②为了确定CO₂与Na₂O₂反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是______．
③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由______．
你认为该白色固体可能是______，请依据你的猜想设计实验进行验证______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（2010•崇文区一模）小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
（1）小明通过查询资料得知：
①常温下，过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
（2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO₂气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为______；B装置中应盛放的试剂是______．
②为了确定CO₂与Na₂O₂反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是______．
③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由______．
你认为该白色固体可能是______，请依据你的猜想设计实验进行验证______．
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小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与．
[查阅资料]a．金属过氧化物（如过氧化钠：Na₂O₂）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
b．过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
c．碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
[设计实验]实验Ⅰ：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气．

（1）小明同学在实验室制取CO₂时，选择发生装置时应考虑的因素是______（填序号）．
A．反应物的状态B．CO₂的溶解度和密度
C．反应是否需要加热D．CO₂是否有毒
（2）根据上述因素，制取CO₂时，应从上图1、图2、图3中选择______．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______．
（3）设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO₂气体．其中A装置的作用是______；B装置主要目的是干燥CO₂气体，连接这一装置的理由是______，那么B中所装的试剂是______（填序号）．
A．浓硫酸B．固体NaOH C．生石灰
（4）为了确定CO₂根Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是______．
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______，该反应的化学方程式为______．
实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分．
[提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠；②该白色固体是碳酸钠．
小明的两个猜想中一定错误的是猜想______（选填“①”或“②”），理由是______．
[设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量反应后的固体于试管中； ②_____________； ③_____________．	②_________； ③_________．	猜想_________（选填“①”或“②”）正确．

[交流与讨论]（1）综合实验Ⅰ、Ⅱ，小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．
（2）请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理______．

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小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是他进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO₂．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．

（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【提出两个猜想】猜想①：白色固体含有过氧化钠；猜想②：白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请填写表中空白．

实验目的	操作方法	实验现象	实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠．	1、取该少量白色固体于试管里，加入适量的水； 2、用带火星的木条放在试管口．	1、______； 2、______．	白色固体加入水后有______生成，白色固体含过氧化钠．
检验白色固体是否含有．	取该少量白色固体于试管里，向试管中滴．	______．	白色物质中含有碳酸钠．

【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：______．
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是（答2点）______，______．

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小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是他进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO₂．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．

（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【提出两个猜想】猜想①：白色固体含有过氧化钠；猜想②：白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请填写表中空白．

实验目的	操作方法	实验现象	实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠．	1、取该少量白色固体于试管里，加入适量的水； 2、用带火星的木条放在试管口．	1、______； 2、______．	白色固体加入水后有______生成，白色固体含过氧化钠．
检验白色固体是否含有．	取该少量白色固体于试管里，向试管中滴．	______．	白色物质中含有碳酸钠．

【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：______．
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是（答2点）______，______．

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小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是他进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO₂．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．

（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【提出两个猜想】猜想①：白色固体含有过氧化钠；猜想②：白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请填写表中空白．

实验目的	操作方法	实验现象	实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠．	1、取该少量白色固体于试管里，加入适量的水； 2、用带火星的木条放在试管口．	1、______； 2、______．	白色固体加入水后有______生成，白色固体含过氧化钠．
检验白色固体是否含有．	取该少量白色固体于试管里，向试管中滴．	______．	白色物质中含有碳酸钠．

【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：______．
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是（答2点）______，______．

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小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是他进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO₂．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．

（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【提出两个猜想】猜想①：白色固体含有过氧化钠；猜想②：白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请填写表中空白．

实验目的	操作方法	实验现象	实验结论
检验白色固体是否含有过氧化钠．	1、取该少量白色固体于试管里，加入适量的水； 2、用带火星的木条放在试管口．	1、______； 2、______．	白色固体加入水后有______生成，白色固体含过氧化钠．
检验白色固体是否含有．	取该少量白色固体于试管里，向试管中滴．	______．	白色物质中含有碳酸钠．

【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是：______．
②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是（答2点）______，______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂（过氧化钠）的装置作为后备使用之一，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO₂．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．

（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【进行猜想】提出两个猜想：①白色固体含有过氧化钠；②白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请补充表中空白．

实验	操作步骤	实验现象	实验解释与结论
检验白色固体中是否含有过氧化钠	1．取该少量白色固体于试管里，加入适量的水使其溶解．小芳：用带火星的木条深入试管中．小丽：去步骤1中得到的少量液体与试管管里，加两滴酚酞试液．	有气泡产生；带火星的木条复燃 ______	小芳：白色固体加入水后有氧气生成．小丽：白色固体加入水后有______生成通过实验两人都认为白色固体含过氧化钠．
检验白色固体是否含有碳酸钠．	小芳：另取步骤1中得到的少量液体与试管中，向其中滴加______	______	白色物质中含有碳酸钠．

【实验反思】①小丽的方法正确吗？为什么？______．请你帮小丽一起完善她的实验，写出操作过程及现象______．
②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：______．
③假设某宇宙飞船中有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该飞船中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）______．根据计算数据，请你对宇宙飞船中如果“使用过氧化钠作为唯一的供氧来源”发表看法：______．

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（2011•常州模拟）小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na₂O₂（过氧化钠）的装置作为后备使用之一，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气．于是进行以下的探究活动：
（1）他用右图装置制取并收集一瓶氧气，为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳，他应向集气瓶中滴入______，振荡，发现______，证明他收集到的氧气中还含有CO₂．为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气，你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置？______．

（2）进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分．
【进行猜想】提出两个猜想：①白色固体含有过氧化钠；②白色固体含碳酸钠．
【查阅资料】过氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠和氧气．
【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告，请补充表中空白．

实验	操作步骤	实验现象	实验解释与结论
检验白色固体中是否含有过氧化钠	1．取该少量白色固体于试管里，加入适量的水使其溶解．小芳：用带火星的木条深入试管中．小丽：去步骤1中得到的少量液体与试管管里，加两滴酚酞试液．	有气泡产生；带火星的木条复燃 ______	小芳：白色固体加入水后有氧气生成．小丽：白色固体加入水后有______生成通过实验两人都认为白色固体含过氧化钠．
检验白色固体是否含有碳酸钠．	小芳：另取步骤1中得到的少量液体与试管中，向其中滴加______	______	白色物质中含有碳酸钠．

【实验反思】①小丽的方法正确吗？为什么？______．请你帮小丽一起完善她的实验，写出操作过程及现象______．
②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：______．
③假设某宇宙飞船中有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该飞船中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）______．根据计算数据，请你对宇宙飞船中如果“使用过氧化钠作为唯一的供氧来源”发表看法：______．

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“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。
（1）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是:在D导管处放置一根______________________。
（2）_________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。
（3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气多少千克？（写出计算过程）

九年级化学计算题简单题查看答案及解析
23．（2007•河南）“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验．

（1）A装置中所发生反应的化学方程式为______；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？
（4）常温下水也能与Na₂O₂反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？
（5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析