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（2008•抚州）某学校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
先用分解过氧化氢（H2O2）制取一定量的氧气，然后采用某种方法得到5只集气瓶（规格：250mL）中氧气的体积分数依次编号为1、2、3、4、5；最后将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：先用分解过氧化氢（H2O2）制取一定量的氧气，然后采用某种方法得到5只集气瓶（规格：250mL）中氧气的体积分数依次编号为1、2、3、4、5；最后将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1）请指出得到5瓶含氧气体积分数不同的空气的具体方法______．
（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是______（填写相应的字母）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
（3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容 实验现象 实验结论 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取
只
集气瓶，向只集气瓶中分别装入
、
、
、
、
的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为
、
、
、
、；②用分解过氧化氢
的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述
号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．集气瓶标号
集气瓶中氧气的体积分数
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
试回答下列问题：
集气瓶中氧气的体积分数为________．（空气中氧气的体积分数以
计）
根据以上实验事实，下列说法中正确的是________（填写相应的字母）．
．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
．集气瓶中氧气的体积分数
时，带火星的木条就能复燃
．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容
实验现象
实验结论
_________
_________
氧气浓度越大，燃烧越剧烈
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中收集氧气的体积 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于________号瓶至________号瓶之间]
（2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为________，反应类型属于________
（3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是________
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为________%，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1－5号瓶中的水排去。③将带火星的木条依次插入1－5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表。
集气瓶标号
1
2
3
4
5
集气瓶中收集氧气的体积
25mL
50mL
75mL
100mL
125mL
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
试回答下列问题：
⑴从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于（ ）号瓶至（ ）号瓶之间：
⑵实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为 ________
________，反应类型属于________
⑶根据以上实验事实，下列说法中正确的是________
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
⑷当4号瓶收集氧气为100 mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为________%（2分）
上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；另取一只250mL集气瓶（编号为0），里面不装水；
②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入0～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数（大约） 21.0% 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 保持原样，一会儿熄灭 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题时，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入表．
试回答下列问题：（1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的符号表达式是______ 2H2O+O2↑集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1﹣5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1﹣5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．
集气瓶标号
1
2
3
4
5
集气瓶中收集氧气的体积
25mL
50mL
75mL
100mL
125mL
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
试回答下列问题：
（1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶至 号瓶之间]
（2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为 ，反应类型属于
（3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为 %，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．
九年级化学探究题极难题查看答案及解析
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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．
试回答下列问题：集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中收集氧气的体积 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于________号瓶至________号瓶之间]
（2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为________，反应类型属于________
（3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是________
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为________%，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL 集气瓶，向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为 1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述 1∼5 号瓶中的水 排去；③将带火星的木条依次插入 1∼5 号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。
集气瓶标号
1
2
3
4
5
集气瓶中氧气的体积分数
28.9%
44.7%
52.6%
60.5%
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
试回答下列问题：
（1）集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%计)
（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).A只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B集气瓶中氧气的体积分数⩾52.6%时，带火星的木条就能复燃
C只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
（3）以上实验表明，使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______（填是或否）
（4）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你 再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
实验内容
实验现象
实验结论
_______
_______
氧气浓度越大,燃烧越剧烈
实验时硫不能取太多，是因为______。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
只
集气瓶，向
、
、
、
、
的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为
、
、
、
、
的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述
号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入
集气瓶
计）
根据以上实验事实，下列说法中正确的是________（填写相应的字母）．
．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
．集气瓶中氧气的体积分数
时，带火星的木条就能复燃
．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：