小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾...

小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

若t₁________t₂（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的___________和________________不变。

你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________ 。

实验④中MnO₂的质量为________g，若t₃＞t₄，则化学反应快慢与温度的关系是________。

（4）写出实验④所涉及的化学方程式________。

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小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些 呢？

（设计实验1小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

（1）若t1＞t2，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的_________和_________不变。

（2）写出实验④所涉及的化学方程式__________________。

（3）实验④中MnO2的质量为_________g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是_________。

（4）氯酸钾的分解速率可能还与_________因素有关，请设计实验证明_______。

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小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些 呢？

（设计实验1小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

（1）若t1＞t2，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的_________和_________不变。

（2）写出实验④所涉及的化学方程式__________________。

（3）实验④中MnO2的质量为_________g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是_________。

（4）氯酸钾的分解速率可能还与_________因素有关，请设计实验证明_______。

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小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

【分析与结论】

（1）若t1 　　　　　　 t2（填“＞”、“=”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的　　　　　　　　 和　　　　　　　　 不变。

（2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验④中MnO2的质量为　　　　　　 g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是　　　　　　　　 。

（4）写出实验④所涉及的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）同种催化剂。颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计实验方案进行验证。

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（8分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物

质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究

兴趣。

【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。

（1）若t1　　　　 t2（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的________________和________________不变。

（2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验④中MnO2的质量为　　　 g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是　　　　　　　　　　　　 。

（4）写出实验④所涉及的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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小敏阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

[提出问题]氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好

（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验．

（1）若t1______t2（填“＞”、“=”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的____________和______________不变．

（2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____________________．

（3）实验④中MnO2的质量为______g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是_________．

（4）同种催化剂其颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计方案进行验证_________。

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小雨阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？

【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)若t1　 ______　 t2(填“大于”、“等于”、“小于”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(2)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 ______；

(3)实验④中控制MnO2的质量为　 ______ g，若t3>t4，则化学反应快慢与温度的关系是　 ______ 。

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小佳阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些？

（设计实验）小佳以相同的反应时间（60 秒）为标准，设计了下列几组实验。

（1）若 V1____V2（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后氧化铜的____和_____不变。

（2）你认为小佳设计实验③和实验②对比的目的是________。

（3）实验④中二氧化锰的质量为______g，若 V3＜V4，则化学反应快慢与温度的关系是________。

（4）请你利用上述探究实验中的仪器和药品，重新设计实验（要求与上述设计实验方案不 同），探究氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？

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小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。

（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）。

（1）上述实验应测量的“待测数据”是_____。

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到黑色粉末，说明_____。

（4）再将黑色粉末放入试管中，加入_____，若观察到_____，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。

（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。

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小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．

（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

（1）上述实验应测量的“待测数据”是________．

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更________ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．

（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是________．

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