按照课文内容，把下列句子补充完整
（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（《蜀道难》）
（2）寒衣处处催刀尺， 。（《秋兴》）
（3） ，独留青冢向黄昏。（《咏怀古迹》）
（4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 ， 。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 ，凝绝不通声暂歇。（《琵琶行》）
（5）此情可待成追忆？ 。（《锦瑟》）
（6） ，无复鸡人报晓筹。（《马嵬》）
（7） ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
（8）蟹六跪而二鳌， ，用心躁也。（《劝学》）
（9）然后践华为城，因河为池，据亿丈之城， 。良将劲弩守要害之处，。（《过秦论》）
（10）彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉， ， ，吾未见其明也。（《师说》）
（11）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者， 。今两虎共斗， 。无所以为此者。（《廉颇蔺相如列传》）
高一语文名句名篇简单题
按照课文内容，把下列句子补充完整
（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（《蜀道难》）
（2）寒衣处处催刀尺， 。（《秋兴》）
（3） ，独留青冢向黄昏。（《咏怀古迹》）
（4）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 ， 。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 ，凝绝不通声暂歇。（《琵琶行》）
（5）此情可待成追忆？ 。（《锦瑟》）
（6） ，无复鸡人报晓筹。（《马嵬》）
（7） ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
（8）蟹六跪而二鳌， ，用心躁也。（《劝学》）
（9）然后践华为城，因河为池，据亿丈之城， 。良将劲弩守要害之处，。（《过秦论》）
（10）彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉， ， ，吾未见其明也。（《师说》）
（11）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者， 。今两虎共斗， 。无所以为此者。（《廉颇蔺相如列传》）
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“___________，__________”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
（2）白居易在《琵琶行》中用“ ___________，____________。”既写出乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了诗人听乐入迷和欣赏水平的高超。
（3）在《师说》中，韩愈对当时耻于学习的现象发出的两句慨叹是：___________，___________。
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下列对诗歌、诗句的赏析不正确的一项是：( ）
A. 《蜀道难》中多处运用夸张手法，如“蜀道之难，难于上青天”极言蜀道之艰险，“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”写出蜀道环境之凄凉，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”尽写蜀山之高危。
B. “寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”中“催”与“急”富于表现力，“催”写家家又在赶制冬天御寒的衣服，“急”写捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵。两字形象写出诗人寄寓他乡的飘零之感。
C. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
D. 《琵琶行》中多处运用侧面描写来烘托琵琶女的演奏，如“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，再如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，还有“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。
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默写
（1）蜀道之难，难于上青天， !连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗， 。
（2）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。
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阅读《蜀道难》选段，完成后面的题目。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
1.对下列各句中加点的字解释不正确的一项是 （ ）
A. 问君西游何时还 西：向西 B. 连峰去天不盈尺 去：距离
C. 砯崖转石万壑雷 转：使滚动 D. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：你
2.下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是 （ ）
A. 但见悲鸟号古木／但闻黄河流水鸣溅溅
B. 蜀道之难，难于上青天／冰，水为之，而寒于水
C. 嗟尔远道之人胡为乎来哉／宋何罪之有
D. 其险也如此／师道之不传也久矣
3.下列对选段内容理解和分析不正确的一项是 （ ）
A. 本段开始，诗人借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
B. 接着诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
C. “连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”运用夸张想像极言山峰之高，绝壁之险，着力渲染了惊险的气氛。
D. “蜀道之难，难于上青天”一句作为全诗的主线，在文中多次出现。在本段中的作用中点明全篇主旨，给读者以强烈的震撼。
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补写出下列句子中的空缺部分。
①连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。
② ，相逢何必曾相识。
③江间波浪兼天涌， 。 ，孤舟一系故园心。
④ ，不尽长江滚滚来。
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下列句子，修辞手法与其它三项不同的一项是( )
A. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 B. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
C. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 D. 夫人之相与，俯仰一世。
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下列句子所用的修辞与例句相同的是（ ）
例句：秦时明月汉时关，万里长征人未还
A．此时六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
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下列各句中没有词类活用的一项是
A. 商人重利轻别离
B. 夙兴夜寐，靡有朝矣
C. 名余曰正则兮，字余曰灵均
D. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
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下列诗句所用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（ ）
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
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