读我国某地区等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。(1)写出图中字母所代表的地形部位名称...

读我国某地区等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。

(1)写出图中字母所代表的地形部位名称：A________、D________。

(2)甲、乙两聚落实地距离为2km，图上距离为2.5cm，则该图比例尺为____________________。

(3)图中F所在地区有森林分布，如果位于山东半岛则森林种类为____________________；该森林被破坏可能给本地区带来的环境问题是_______________________________________。

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读我国某地区等高线地形图（单位：m），回答下列问题。

（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：A_______、D_______。

（2）甲、乙两聚落实际距离为2km，图上距离为2.5cm，则该图比例尺为_______。

（3）图中F所在地区有森林分布，如果位于山东半岛则森林种类为_______；该森林被破坏可能给本地区带来的环境问题是_______。

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图为“我国南方某地等高线地形图”，读图回答问题。（7分）

（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：

A__________　　　 B_____________

（2）C点与D点的相对高度为______米；CA和DA两条线路相比更陡的是　　　　 ，理由是_____。

（3）图中小河的流向大致是__________。

（4）甲乙两处更适合种植水稻的是_________。

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读下列地图，回答问题。（5分）

（1）写出等高线地形图中字母代表的地形部位名称：B处是　　　　　　　 。

（2）根据图中信息，判断山顶A的海拔范围：　　　　　　　　　　　　　　　 米。

（3）根据图中信息，简要说说该区域聚落的分布规律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）根据图中信息，简述甲河的水文特征：　　　　　　　　　　　　 。（至少两点）

（5）当地球运行到c处附近时，关于上述地区的叙述正确的是　　　　　 。

A．正处在梅雨季节　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．当地的主要粮食作物小麦正在收割

C．甲河流进入枯水期　　　　　　　　　　　　　　　　 D．此时，当地学校旗杆正午的影子最短

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读“某地等高线地形图”，回答问题。

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A.　　　　　 B.　　　　　

（2）A地与D地的相对高度约为　　　　 米；C地位于D地的　　　　 方向。

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读某处等高线地形图，回答下面的问题。（共10分。）

（1）写出图中字母代表的地形部位的名称：

A　　　　　　 　　 B　　　　　　 　　 C　　　　　　 D　　　　　　 　　 E　　　　　　

（2）图中小河F的流向是　　　　　　　　　　　 。

（3）甲、乙两山顶之间的实地距离大约是　　　　　 。（2分）

（4）山顶甲在山顶乙的　　　　　　　 方向。

（5）甲、乙两山顶的相对高度是　　　　　　 米。

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读“等高线地形图”，回答问题．

（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：B　　　　 ；C　　　　 ；

（2）图中的等高距是　　　 米．

（3）图中B，E两地，适合攀岩运动的是______地。

（4）甲、乙两山顶的相对高度是_____________。

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读某地等高线地形图（如图），回答问题．

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：

A　　 　　　　　　　　　　 　 ；B　 　　　　　　　　　　 　　 ．

（2）A地与D地的相对高度约为　　 　　　　 　 米；同一时间测得A、D两地的气温相比，　 　　 　　 地气温更高．

（3）C地位于D地的　　 　　　 　 方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是　 　 　　 千米．

（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境．请解释这种做法的合理性：　　 　　　　　　　　 　　 ．

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读 “某地等高线地形图”，回答问题

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，

A　　　　　　 ,　 B 　　　　　　 ,　　 C　　　　　　 ；

（2）C地位于D地的______方向；

（3）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实地直线距离是________千米。

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读下图 “某地等高线地形图”，回答问题。（5分）

（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A　　　　　　 ；B 　　　　　　 。　　　　　　

（2）A地与D地的相对高度约为　　　　　 米。

（3）C地位于D地的　　　　　　 方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是　　　　　 千米。

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