读某处等高线地形图，回答下面的问题。（共10分。）
（1）写出图中字母代表的地形部位的名称：
A B C D E
（2）图中小河F的流向是 。
（3）甲、乙两山顶之间的实地距离大约是 。（2分）
（4）山顶甲在山顶乙的 方向。
（5）甲、乙两山顶的相对高度是 米。
九年级地理综合题中等难度题
读某处等高线地形图，回答下面的问题。（共10分。）
（1）写出图中字母代表的地形部位的名称：
A B C D E
（2）图中小河F的流向是 。
（3）甲、乙两山顶之间的实地距离大约是 。（2分）
（4）山顶甲在山顶乙的 方向。
（5）甲、乙两山顶的相对高度是 米。
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读某处等高线地形图，回答下面的问题。（共10分。）
（1）写出图中字母代表的地形部位的名称：
A B C D E
（2）图中小河F的流向是 。
（3）甲、乙两山顶之间的实地距离大约是 。（2分）
（4）山顶甲在山顶乙的 方向。
（5）甲、乙两山顶的相对高度是 米。
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读“某地等高线地形图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A. B.
（2）A地与D地的相对高度约为 米；C地位于D地的 方向。
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读下列地图，回答问题。（5分）
（1）写出等高线地形图中字母代表的地形部位名称：B处是 。
（2）根据图中信息，判断山顶A的海拔范围： 米。
（3）根据图中信息，简要说说该区域聚落的分布规律 。
（4）根据图中信息，简述甲河的水文特征： 。（至少两点）
（5）当地球运行到c处附近时，关于上述地区的叙述正确的是 。
A．正处在梅雨季节 B．当地的主要粮食作物小麦正在收割
C．甲河流进入枯水期 D．此时，当地学校旗杆正午的影子最短
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读“等高线地形图”，回答问题．
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：B ；C ；
（2）图中的等高距是 米．
（3）图中B，E两地，适合攀岩运动的是______地。
（4）甲、乙两山顶的相对高度是_____________。
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读某地等高线地形图（如图），回答问题．
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：
A ；B ．
（2）A地与D地的相对高度约为 米；同一时间测得A、D两地的气温相比， 地气温更高．
（3）C地位于D地的 方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是 千米．
（4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境．请解释这种做法的合理性： ．
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读 “某地等高线地形图”，回答问题
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，
A , B , C ；
（2）C地位于D地的______方向；
（3）若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实地直线距离是________千米。
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读下图 “某地等高线地形图”，回答问题。（5分）
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
（2）A地与D地的相对高度约为 米。
（3）C地位于D地的 方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是 千米
。
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读“某地等高线地形图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
（2）C地位于D地的______方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米。
（3）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性： 。
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读我国某地区等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。
(1)写出图中字母所代表的地形部位名称：A________、D________。
(2)甲、乙两聚落实地距离为2km，图上距离为2.5cm，则该图比例尺为____________________。
(3)图中F所在地区有森林分布，如果位于山东半岛则森林种类为____________________；该森林被破坏可能给本地区带来的环境问题是_______________________________________。
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读我国某地区等高线地形图（单位：m），回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：A_______、D_______。
（2）甲、乙两聚落实际距离为2km，图上距离为2.5cm，则该图比例尺为_______。
（3）图中F所在地区有森林分布，如果位于山东半岛则森林种类为_______；该森林被破坏可能给本地区带来的环境问题是_______。
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