如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀...

如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是

A. 图中1、3变为红色，2、4不变色

B. 若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果

C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是

A.图中1、3变为红色，2、4不变色

B.若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果

C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀醋 酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是(　　　 )

A. 图中紫色石蕊试纸变色情况：1、3变为红色，2、4不变色

B. 若将稀醋酸换成稀硫酸也可以得到正确的实验结果

C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（　　）

A.图中1、2、3变为红色，4不变色

B.该实验可以验证二氧化碳的物理性质

C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（　　）

A. 图中1、2、3变为红色，4不变色

B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果

C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿 4 片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（　　）

A.图中 1、2、3 会变红，4 不变色

B.该实验证明 CO2 能与石蕊反应生成红色物质

C.该实验说明 CO2 能溶于水

D.该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强

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（5分）化学兴趣小组用右图装置进行以下实验。

（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是________，小明从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是________

________。

（2）小刚认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：

（3）小红用此装置进行了如下实验，来验证分子的运动。

分液漏斗中加入浓氨水，用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固体，滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞试纸很快变红色，请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用________。

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下图为某化学兴趣小组研究二氧化碳性质的装置示意图，据此回答：

（1）实验开始，用注射器向小试管中注入一定量稀硫酸，小试管中产生气体，_____（填“a”或“b”）处湿润的紫色石蕊试纸先变红，说明该气体_________________________。

（2）请写出大试管底部发生的化学反应方程式：________。

（3）打开止水夹，可观察到____________现象，说明二氧化碳气体不支持燃烧。

（4）对反应后贴有石蕊试纸部位的试管加热，变红的石蕊试纸又变成紫色，说明_____________。

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