某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响，做了如下实验：
①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置)，将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深。
③把6个花盆照下表的要求分别培养，并观察记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温(20℃)，光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温(20℃)，黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温(0℃)，光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温(20℃)，光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温(20℃)，光照较暗，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温(20℃)，光照较暗，不浇水 |
(1)该实验探究__________ _____这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于____________。5号花盆中的马铃薯最终会___________，原因是_________________________ 。
(3)你认为该实验设计_____(填“是”或“否”)存在缺陷，理由是_______________
_________________________________________。
九年级生物综合题中等难度题
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20°C），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20°C），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0°C），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20°C），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20°C），光照较暗，不浇水 |
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20ºC），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20ºC），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0ºC），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20ºC），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20ºC），光照较暗，不浇水 |
（1）该实验探究________非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。
（2）5号花盆中的马铃薯最终会________，原因是___________________。
（3）你认为该实验设计________（选填是或否）存在缺陷，
理由是：。
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某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20ºC），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20ºC），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0ºC），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20ºC），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20ºC），光照较暗，不浇水 |
（1）该实验探究 非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于__________。
（3）5号花盆中的马铃薯最终会 ，原因是___________ 。
（4）你认为该实验设计 （选填是或否）存在缺陷，理由是：
。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水 |
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某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响，做了如下实验：
①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置)，将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深。
③把6个花盆照下表的要求分别培养，并观察记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温(20℃)，光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温(20℃)，黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温(0℃)，光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温(20℃)，光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温(20℃)，光照较暗，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温(20℃)，光照较暗，不浇水 |
(1)该实验探究__________ _____这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于____________。5号花盆中的马铃薯最终会___________，原因是_________________________ 。
(3)你认为该实验设计_____(填“是”或“否”)存在缺陷，理由是_______________
_________________________________________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水 |
请分析回答：
⑴该实验探究__________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。
⑵1号和3号花盆组合是一组__________实验，实验的变量是__________；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是______________________________________________。
⑶5号花盆中的马铃薯最终会__________，原因是______________________________。
⑷该实验设计存在的主要缺陷是_____________________________________________。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0℃）， 光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水 |
请分析回答：
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于生殖；该实验探究________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。
（2）1号和3号花盆组合是一组________实验，实验的变量是 ；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是。
（3）5号花盆中的马铃薯最终会________，原因是。
（4）该实验设计存在的主要缺陷是。
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| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温（20℃），光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温（20℃），光照较暗，不浇水 |
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| 花盆 编号 | 培养条件 | ||
| 温度 | 光照 | 水分 | |
| 1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 |
| 2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 |
| 3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 |
| 4 | 20℃ | 较暗 | 适量浇水 |
| 5 | 20℃ | 较暗 | 大量浇水，且堵死排水孔 |
| 6 | 20℃ | 较暗 | 不浇水 |
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
某校课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆 | 温度（℃） | 光照强度 | 浇水量 | 盆底排水孔 |
| 1号 | 20 | 充足 | 适量 | 不堵 |
| 2号 | 20 | 黑暗 | 适量 | 不堵 |
| 3号 | 0 | 充足 | 适量 | 不堵 |
| 4号 | 20 | 较暗 | 适量 | 不堵 |
| 5号 | 20 | 较暗 | 大量 | 堵死 |
| 6号 | 20 | 较暗 | 不浇水 | 不堵 |
（1）该小组实验的目的是研究 因素对马铃薯生长发育的影响．其中1、3号花盆组合的实验变量是 ．
（2）马铃薯的这种繁殖方式在遗传上的优点表现在 ．
（3）马铃薯生长发育状况最差、最早死亡的会是几号花盆？ ．
（4）你认为该实验设计存在的缺陷在哪里？ ．
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