某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |
请分析回答:
⑴该实验探究__________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。
⑵1号和3号花盆组合是一组__________实验,实验的变量是__________;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是______________________________________________。
⑶5号花盆中的马铃薯最终会__________,原因是______________________________。
⑷该实验设计存在的主要缺陷是_____________________________________________。
九年级生物探究题中等难度题
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20°C),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20°C),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0°C),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20°C),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20°C),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20°C),光照较暗,不浇水 |
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某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20ºC),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20ºC),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0ºC),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20ºC),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20ºC),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20ºC),光照较暗,不浇水 |
(1)该实验探究________非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响。
(2)5号花盆中的马铃薯最终会________,原因是___________________。
(3)你认为该实验设计________(选填是或否)存在缺陷,
理由是:。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20ºC),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20ºC),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0ºC),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20ºC),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20ºC),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20ºC),光照较暗,不浇水 |
(1)该实验探究 非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响,_______是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于__________。
(3)5号花盆中的马铃薯最终会 ,原因是___________ 。
(4)你认为该实验设计 (选填是或否)存在缺陷,理由是:
。
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花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |
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某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置),将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深。
③把6个花盆照下表的要求分别培养,并观察记录实验结果。
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |
(1)该实验探究__________ _____这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究________对马铃薯生长发育的影响,_______是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于____________。5号花盆中的马铃薯最终会___________,原因是_________________________ 。
(3)你认为该实验设计_____(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是_______________
_________________________________________。
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某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |
请分析回答:
⑴该实验探究__________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。
⑵1号和3号花盆组合是一组__________实验,实验的变量是__________;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是______________________________________________。
⑶5号花盆中的马铃薯最终会__________,原因是______________________________。
⑷该实验设计存在的主要缺陷是_____________________________________________。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃), 光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |
请分析回答:
(1)马铃薯的这种繁殖方式属于生殖;该实验探究________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。
(2)1号和3号花盆组合是一组________实验,实验的变量是 ;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是。
(3)5号花盆中的马铃薯最终会________,原因是。
(4)该实验设计存在的主要缺陷是。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |
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花盆 编号 | 培养条件 | ||
温度 | 光照 | 水分 | |
1 | 20℃ | 充足 | 适量浇水 |
2 | 20℃ | 黑暗 | 适量浇水 |
3 | 0℃ | 充足 | 适量浇水 |
4 | 20℃ | 较暗 | 适量浇水 |
5 | 20℃ | 较暗 | 大量浇水,且堵死排水孔 |
6 | 20℃ | 较暗 | 不浇水 |
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某校课外生物科技小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深.
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆 | 温度(℃) | 光照强度 | 浇水量 | 盆底排水孔 |
1号 | 20 | 充足 | 适量 | 不堵 |
2号 | 20 | 黑暗 | 适量 | 不堵 |
3号 | 0 | 充足 | 适量 | 不堵 |
4号 | 20 | 较暗 | 适量 | 不堵 |
5号 | 20 | 较暗 | 大量 | 堵死 |
6号 | 20 | 较暗 | 不浇水 | 不堵 |
(1)该小组实验的目的是研究 因素对马铃薯生长发育的影响.其中1、3号花盆组合的实验变量是 .
(2)马铃薯的这种繁殖方式在遗传上的优点表现在 .
(3)马铃薯生长发育状况最差、最早死亡的会是几号花盆? .
(4)你认为该实验设计存在的缺陷在哪里? .
九年级生物探究题简单题查看答案及解析