某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到...

某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_____端（选“A”或“B”）．

（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是_________________．

（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成_______关系．

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某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_____端（选“A”或“B”）．

（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是_________________．

（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成_______关系．

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某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选“A”或“B”）．

（2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是 　　　　　　　　　　 ．

（3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成 　　　 关系．

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某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验时，电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，实验电路图如图1，根据记录的数据绘制了如图2的图象．

（1）在连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片应处于_____一端．

（2）在实验中，用10Ω的电阻替换5Ω电阻继续进行实验时，滑动变阻器的滑片应向端滑动_____（选填“左”或“右”），使电压表的示数为_____V．

（3）小华在实验时，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则电路可能发生的故障是_____．

（4）为了完成整个实验的探究，实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于_____Ω．

（5）根据实验数据，得出结论：_____．

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某同学利用如图所示的电路探究“电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。

(1) 闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是____________。

(2) 排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次

电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，请根据表中的数据做出图像______。

(3) 分析表中的数据可以得出的结论是： ________________________________________。

(4) 在原实验数据的基础上，要使实验电流与电阻的关系更趋于实际，应该___________。

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扬扬同学利用如图的电路探究“电流与电阻的关系"。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0-50Ω"。

（1）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_____表有示数（选填“电流”或“电压"）．

（2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V不变。

（3）实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．

（4）扬扬同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图中的数据分析，阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，扬扬同学选取的是阻值为_____Ω的定值电阻．

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小明同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片左滑．电路中的电流增大，导线不允许交叉）．闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到　　　　 （选填“A”或“B”）端．

（2）滑动变阻器在本实验中的作用是①　　　　 ，②　　　　 ．

（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．

①由图象可以得出结论：　　　　 ．②上述实验中，超超用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为　　　　 V时，读出电流表的示数．

（4）若电流表的示数突然变为0，而电压表的示数增大，经检查，电表和导线无故障，则出现的故障可能是　　　　 ．

（5）以上实验中所用到物理实验方法是　　　　 ，下列实验中也用到了该方法的是　　　　 （填字母）

A．探究杠杆平衡条件

B．探究影响滑动摩擦力大小的因素

C．测液体的密度．

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小明同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整，（要求滑动变阻器向右移动时，电路中的电流变小）．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_____ （选填“A”或“B”）处．

（3）滑动变阻器在本实验中的作用是①__________，②______________．

（4）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．

①由图象可以得出结论：___________________________．

②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_______ V时，读出电流表的示数．

（5）若电流表的示数突然变为0，而电压表的示数增大，经检查，电表和导线无故障，则出现的故障可能是_________．

（6）若要探究电流与电压的关系，应控制___________不变

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小明同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整，（要求滑动变阻器向右移动时，电路中的电流变小）。

（_______）

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_____（选填“A”或“B”）处。

（3）滑动变阻器在本实验中的作用是①_____，②_____。

（4）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。

①由图象可以得出结论：_____。

②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。

（5）若电流表的示数突然变为0，而电压表的示数增大，经检查，电表和导线无故障，则出现的故障可能是_____。

（6）若要探究电流与电压的关系，应控制_____不变。

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