根据提示补写名句或填写课文原句。
①上有所好, 。
② ,非志无以成学。
③食不饱,力不足, 。(《马说》)
④傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, 。(《春》)
⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ , ”句,渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人当时的心境;岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ , ” 这一细节传神地写出天气奇寒,在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。
九年级语文名句名篇简单题
根据提示补写名句或填写课文原句。
①上有所好, 。
② ,非志无以成学。
③食不饱,力不足, 。(《马说》)
④傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, 。(《春》)
⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ , ”句,渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人当时的心境;岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ , ” 这一细节传神地写出天气奇寒,在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。
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① ,其实难副。
② ,寸有所长
③“ ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
④ ,不亦乐乎?
⑤边塞风光常常在诗人笔下显得千姿百态,气象壮阔,王维在《使至塞上》“ ”诗句中描绘了塞外平旷、壮观的独特风光;岑参在《白雪歌送武判官归京中》“ ”诗句中,用新颖传神的比喻描写塞外雪景,颇有浪漫色彩。
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①上有所好, 。
②东隅已逝, 。
③ ,水中藻荇交横。
④莲之出淤泥而不染, 。
⑤认真阅读古诗词,你会发现,理想之光在其中熠熠生辉。《茅屋为秋风所破歌》“ , ”一句,杜甫述说了自己心忧天下的崇高理想和济世情怀;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ , ”一句,辛弃疾视国家统一大业为自己的最高理想。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
根据提示补写名句或填写课文原句。
①上有所好, 。
② ,非志无以成学。
③ 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, 。 (《春》)
④食不饱,力不足,__________________。(《马说》)
⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ ,
”句,渲染出暗淡愁惨的氛围,从而烘托出诗人当时的心境;岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ , ” 这一细节传神地写出天气奇寒,在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①__________,来者犹可追。
②上有所好,______________。
③_____________,万钟于我何加焉?
④安得广厦千万间,_________________。
⑤古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理,如陆游的《游山西村》中的________,__________;李白的《行路难》中的__________,_________。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
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(1)居高声自远, 。
(2) ,背灼炎天光。
(3)怀旧空吟闻笛赋, 。
(4) ,在乎山水之间也。
(5)浊酒一杯家万里, 。
(6) ,西北望,射天狼。
(7)辛勤的老师们看到自己的学生长大成人、幸福生活时,都会由衷地露出欣慰的笑容。此情此景,正如毛泽东《卜算子·咏梅》中的名句“ , ”。
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(1) ,则无败事。
(2)愚者暗于成事, 。
(3)浮光跃金, 。
(4)须晴日, ,分外妖娆。
(5)中华诗词,博大精深。有的蕴含深刻的哲理,如“ , ”( 王安石《登飞来峰》)就暗示“站得高,看得远”;有的借用典故抒发自己希望重新得到朝廷重用的期盼,如“ , ” (李白《行路难)。
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根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
①盛名之下, 。
② ,除恶务本。
③皮之不存, 。
④ ,恒兀兀以穷年。
⑤无可奈何花落去, 。
⑥浮光跃金, 。
⑦《关雎》用雎鸠和鸣引起的咏叹是: , 。
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根据提示补写名句或填写课文原句(8分)
(1)亡羊补牢, 。 (2) ,行者常至。
(3)了却君王天下事, 。 (4)江山如此多娇, 。
(5)予独爱莲之出淤泥而不染, 。
(6)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(7)《使至塞上》中描写奇特美丽风光的千古名句是:
“ , 。”
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(1)剪不断,理还乱,是离愁。 。(2)去国怀乡, 。
(3)山水之乐, 。 (4) ,春风不度玉门关。
(5) ,月晕午时风 (6) ,窥谷忘反。
(7)古诗文中有许多描写落花的句子。陶渊明《桃花源记》中的“ , ”造词工丽,随手拈来;晏殊《浣溪沙》中的“ , ”将自然现象与人的感受巧妙结合。
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