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上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递 ．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的 ．
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上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递________．课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的________．
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为了让后排的同学也能听清楚，老师常用如图甲“小蜜蜂”上课，是增大了声音的 ；同学们还发现我们坐的椅子的靠背都做成了如图乙弧形，是为了 ．运动过后的同学们回到教室，在风扇底下感觉特别凉爽，是因为风扇加快了身体汗液的 ．
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同学们听到上课铃响走进教室说明声音可以传递_____（选填“信息”或“能量”），在学校里要求同学们说话轻声细语是指说话的_____（选填“响度小”或“音调低”），对于在教室自习的学生来说，操场上学生的嬉闹声属于_____（选填“乐音”或“噪声”）。
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一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 ________来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 ________减弱噪声．
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一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的________来判断．教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在________减弱噪声．
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某初中组织了一场消防逃生演习，同学们听到广播中的警报声会迅速离开教室，广播的声音是由于音响设备的_____ 而产生的；同学们听到警报声就马上离开，说明声波可以传递_____（选填“信息”或“能量”），声波是通过_____传到同学们的耳朵中。
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关于声的知识，下列说法错误的是（）
A. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
B. 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
C. 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D. 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
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关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
C．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
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关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
C．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
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