在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示．
(1)调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向_______（左／右）调节．
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？_______
(3)记录的实验数据如下表．
根据表中的信息．得出“F1·l1＝F2·l2”的结论．这个结论是否具有普遍性？_______．原因是_____________________．
(4)如果在杠杆一端挂钩码，另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验．请分析说明用这种方法做实验的好处：____________________________．
九年级物理实验题中等难度题
在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示．
（1）实验前，调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉．应把杠杆右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节．
（2）实验时在杠杆两侧挂上钩码，改变钩码的位置，仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？_____．
（3）记录的实验数据如上表．根据表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的结论．这个结论是否具有普遍性？_____．原因是：________．
（4）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，若用手扶住杠杆顺时针旋转至如图乙位置停止（钩码位置不动），松手后杠杆会_________（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“静止不动”）．
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示。
（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。应把杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。
（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？___________________________________。
（3）记录的实验数据如下表。
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 3．0 | 10 | 2．0 | 15 |
| 2 | 2．5 | 20 | 2．5 | 20 |
| 3 | 1．0 | 30 | 1．0 | 30 |
根据表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的结论。这个结论是否具有普遍性？_______________________。
原因是：___________________________________________ 。
（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验。请分析说明用这种方法做实验的好处。___________________________________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示．
(1)调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向_______（左／右）调节．
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？_______
(3)记录的实验数据如下表．
根据表中的信息．得出“F1·l1＝F2·l2”的结论．这个结论是否具有普遍性？_______．原因是_____________________．
(4)如果在杠杆一端挂钩码，另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验．请分析说明用这种方法做实验的好处：____________________________．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小张和小刘分别利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，杠杆如图甲所示，他应将杠杆两端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；
（2）他们两次分别进行了实验，实验的结果如下表所示．前三次是小张的记录结果，后面三次是小刘的记录结果．
| 实验次数 | 动力（F1/N） | 动力臂（L1/m） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/m） |
| 1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| 2 | 2 | 5 | 5 | 2 |
| 3 | 3 | 6 | 6 | 3 |
| 4 | 3 | 6 | 9 | 2 |
| 5 | 3 | 4 | 2 | 6 |
| 6 | 4 | 4 | 2 | 8 |
小张同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；
小刘同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们两个都认为自己的结论是正确的，假如你是他们的物理老师，你认为 正确，理由是 ．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件．请你回答下列问题：
（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）接着晓月在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置．保持杠杆在水平位置平衡．其目的是： ； ．
（3）改变钩码数量和位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆平衡条件是： ，并完成下列表中的空格．
实验测量数据记录表
实验
| 次序 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 动力臂L2/cm |
| 1 | 2.0 | 5.00 | 1.0 | 10.00 |
| 2 | 2.0 | 10.00 | 2.0 | 10.00 |
| 3 | 3.0 | 10.00 | 2.0 | 15 |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 3 | 0.05 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_____端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_____即可。
（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_____的实验方案更好，请说明你的理由_____。
（4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_____端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_____即可。
（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_____的实验方案更好，请说明你的理由_____。
（4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_____端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_____即可。
（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_____的实验方案更好，请说明你的理由_____。
（4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_____端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_____即可。
（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_____的实验方案更好，请说明你的理由_____。
（4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_____。
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