（5分）明琪和锦程分别用如图所示的装置，探究电流相同时，电流所产生的热量与电阻的关系，他们...

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（5分）明琪和锦程分别用如图所示的装置，探究电流相同时，电流所产生的热量与电阻的关系，他们将两段阻值不同的金属丝(R1＜R2）分别绕在钉子的尖端密封在玻璃瓶内，并插入一带有红色液柱的玻璃管。

（1）此实验通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　比较放出热量的多少。

（2）明琪和锦程的实验方案中有一个是错误的，请你说明谁的方案错误及其错误原因是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）开关闭合后，正确的实验方案中观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

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（5分）明琪和锦程分别用如图所示的装置，探究电流相同时，电流所产生的热量与电阻的关系，他们将两段阻值不同的金属丝(R1＜R2）分别绕在钉子的尖端密封在玻璃瓶内，并插入一带有红色液柱的玻璃管。
（1）此实验通过　　　　　　　　　　　　　　　　　　比较放出热量的多少。
（2）明琪和锦程的实验方案中有一个是错误的，请你说明谁的方案错误及其错误原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）开关闭合后，正确的实验方案中观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）
（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过____________体现出来的。
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是_____________。
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估。（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）
答：________________________________________________

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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是______．
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）
答：______．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是______．
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）
答：______．
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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是______．
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答：______．
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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）　
（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过________体现出来的．　　
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是________．　　
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）答：________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
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答：______．
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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是______．
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）
答：______．
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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过______体现出来的．
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是______．
（3）小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验进行简要的评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）
答：______．
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如图所示，是小明和小丽分别用来“探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系”的实验装置图．他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设他们所用的各种同类器材性能相同）
（1）在这个实验中______的多少是通过气球形变的大小体现出来的．
（2）他们两人同时开始进行实验，在a、b、c、d四个相同的气球中，鼓起来由快到慢的顺序是______．
（3）小明和小丽的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估．（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）：______．

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