该兴趣小组的同学还探究了平面镜成像特点（实验装置如图所示）：
①在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：__________________。
②为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板________________（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
九年级物理实验题中等难度题
该兴趣小组的同学还探究了平面镜成像特点（实验装置如图所示）：
①在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：__________________。
②为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板________________（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
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该兴趣小组的同学还探究了平面镜成像特点（实验装置如图所示）：
①在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：__________________。
②为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板________________（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
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（4分）利用如图装置探究平面镜成像特点。
（1）实验时应选 （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论： ．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板 （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像 ．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中数据，可以得到结论： ．
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利用如图装置探究平面镜的成像特点．
（1）实验时应选 （选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论： ．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板 （选填“前”或“后”）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中数据，可以得到结论： ．
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利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选__ __（选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可初步得出结论：__ __。
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板__ __（选填“前”或“后”）方观察白卡片上是否有A的像 。
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中。分析表中数据，可以得到结论：__ __。
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
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利用如图装置探究平面镜的成像特点．
（1）实验时应选______（选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板______（选填“前”或“后”）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
分析表中数据，可以得到结论：______．
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利用如图装置探究平面镜的成像特点．
（1）实验时应选______（选填“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：______．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板______（选填“前”或“后”）侧观察白卡片上是否有A的像．
（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
分析表中数据，可以得到结论：______．
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利用如图装置探究平面镜成像特点
（1）实验时应选 （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论： ．
（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板 （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．白卡片上 （会/不会）有A的像，因为平面镜成的是 （虚/实）像．
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图1是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，棋子A和B完全相同
（1）实验中应选择较 （选填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，并将其 放置在水平桌面上．
（2）为确定棋子A像的位置，应在玻璃板后方移动棋子B，直到它与棋子A的像 ；
（3）多次改变棋子A的位置进行实验，可得到像与物关于 对称的实验结论
（4）某次实验后，将光屏竖直放置棋子B的位置，光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．
（5）另一位同学直接用平面镜来确定像的位置，如图2所示，平面镜竖直放置在铺有白纸的水平桌面上，将5节同样的小电池直立在白纸上，保持电池①的位置不变，移动其它电池，使电池③遮挡住电池①的像和电池②，电池⑤遮挡住电池①的像和电池④，在白纸上记录下电池的位置如图3所示，请在图3中作出电池①像的位置并用“•”表示．
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公共场所中经常看到有人饶有兴趣地低头玩手机游戏，殊不知手机中还有很多其它功能．爱好物理的“620“创新小组的同学们，发现手机有一种“镜子“功能．于是，激起了他们探究平面镜成像特点的兴趣．
（设计实验）
由于用手机中的“镜子”作平面镜进行实验，无法找到像的位置.于是他们选用了玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等，组装成如图所示的实验装置．
（进行实验与收集证据）
(1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动，小普同学在板一领帮忙移动棋子B，无能小普在水平桌面上怎样移动棋子B，小华都看不到棋子B与棋子A的像重合．善于观察的小林同学发现这是因为玻璃板与桌面_________，调整后，小华便能看到棋子B与棋子A的像完全重合．
(2)把棋子A在玻璃板前移动多次，同时调整玻璃板后棋子B的位置，每次都使得棋子B与棋子A的像的位置重合，这不仅可以找到像的位置，还可以比较出像与物的________关系．
(3)实验中还需要________，用来测量像与物到玻璃板的________．
（分析与论证）
平面镜成像的特点是:像与物的大小________；像与物到镜面的距离________．利用数学中的知识，平面镜成像的规律也可以表述为：像与物关于镜面________．
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如图甲所示，在探究平面镜成像的特点实验中．
（1）实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃 放置在方格纸上．
（2）选用两个完全相同的棋子是为了比较 和物的大小关系．
（3）如图乙所示，棋子放在A处，观察者在B处，可以看到棋子的像在
A、a处 B、b处 C、c处 D、d处
（4）将一张白卡片竖直放在像的位置，能否从白卡片上直接观察到像？答： ．
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