（题文）下列句子中加点词语使用有误的一项是A. 在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“...

（题文）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　 ）

A. 在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。

B. 贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。

C. 读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。

D. 一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。

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下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　 ）

A. 我读小学时的语文老师常教导我要虚心学习，遇到不懂的问题要向老师不耻下问。

B. 即使冬天严寒而孤独，我也始终相信，会有不期而遇的温暖和希望。

C. 有的国家把安全建立在损害他国的安全之上，这种安全只是海市蜃楼。

D. 每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦次。

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下列句中加点的成语使用错误的一项是 （　　 ）

A. 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》，言简意赅地介绍了扬州的众多美食。

B. “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。

C. 看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。

D. 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”

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下面句子中加点的成语使用有误的一项是（　　 ）

A. 上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。

B. 对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。

C. 连老师都做不出的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。

D. 持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　 )

A. 相处的日子久了，我发觉他的性格豁然开朗，语言幽默，说起话来使人忍俊不禁，老师和同学们都很喜欢他。

B. 明天是我们班语文老师的生日，我很想呼朋引伴与她分享生日蛋糕。

C. 毛泽东年少时就对国家的前途感到沮丧，开始意识到“国家兴亡，匹夫有责”。

D. 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B. 这两篇文章各得其所，一篇语言优美，一篇情感真挚，真是难以取舍。

C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D. 国庆节期间，广场上花团锦簇，令人赏心悦目。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B. 爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。

C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D. 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B. 爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。

C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D. 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

B. 爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。

C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

D. 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。

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下列句子中加点的词语使用正确的的一项是

A. 语文老师不但要求学生善于用敏捷的眼光去观察事物，而且要求学生能用准确的语言来表达思想。

B. 他故意夸大其词，骇人听闻，使人乍听觉得大吃一惊。

C. 近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。

D. 在别人无论用怎样的眼神看你的时候都不动声色地微笑，从气势上压住对方，这是中心的表现。

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