在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
从教育的目的来说，传统文化教育也应该注重对学生的思维训练。 ① 。国外把思维训练当做教育的目的历史悠久。1828年，美国《耶鲁报告》就把使学生的思维能力平衡发展作为本科教育的最主要和首要目标。教育的目的不只是知识的传授， ② 。因此，传统文化教育的目的是使学生通过学习古代经典文化知识和一些特殊技艺技能从而 ③ 。
高三语文语言应用简单题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不得超过巧个字。
地球上很少有完全不见生命的地方。___________，几乎总会有生物进化得能适应它。就算寒冰撕裂细胞膜，高热毁掉细胞机制，___________对大多数动物来说，____________，然而，一些生物可以通过坐等雨水降临而求生。各种奇特生命形式的存在打破了我们对于地球生命极限的认识。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。（6分）
在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外，① ，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有。摆在人类面前的出路只有两条：或坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；② 。但这后一条出路几乎是不可能的。比如，月球上没有大气；比如，金星的表面温度很高。所以，除了地球 ，③ 。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
水是生命的源泉，假如地球上没有水，生命必将枯萎。那么，①_________________？这一直是个有争论的学术问题。比较典型的说法是，②_________________，那时大气或地表中的氢与氧化合成水分子，逐步积累形成现在的海洋。其他行星即使有“天水”降落，但由于其自身物理环境不匹配，要么太热，要么引力场太弱，因此③_________________。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。
就地球上的生物来说，虽然品种形态多种多样，①______。因此科学家们探索其它星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。②______，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了适合的条件，③_______。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
就地球上的生物来说，虽然品种形态多种多样，①______。因此科学家们探索其它星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为前提依据。②______，那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具备了适合的条件，③_______。
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（题文）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
不少人在减肥时发现，自己已经十分注意控制饮食摄入量了，①__________，但就是不见瘦。这可能是减肥的方法不恰当导致的。②_________，很容易出现营养不良的情况。运动也是许多人选择的减肥方法，但不是运动强度越大越好，因为体内脂肪的减少除了受运动强度的影响，③____________。各种锻炼，首先消耗的是葡萄糖，然后是脂肪，最后是蛋白质。过量运动会损耗人体蛋白质，并对身体产生不利影响。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
辐射被称为“隐形杀手”，是因为辐射是一种看不见摸不着的电磁波，它存在于当代生活的每一个角落，而且，①_______________。因此，②_______________。辐射防护的主要方法是时间防护、举例防护和屏蔽防护，时间防护的要点是尽量减少人体与射线的接触时间；举例防护的要点是③_______________；屏蔽防护的要点是在辐射源与人体之间放置能有效吸收射线的屏蔽材料。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
射频噪音是一种你看不见、听不到、闻不着也尝不到的污染物。你不能将它召唤出来在闲暇时分好好研究一番，因为它行踪不定，但处处都有它的身影。① ，从发电机到汽车引擎，再到你桌上的电脑都无一幸免。虽然人们已经为减少射频噪音做出了很多努力，② ，已经严重干扰了我们的生活。③ ，之后想要解决问题付出的代价会越来越大。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。（6分）
数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心，① 。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，② ，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见，③ 。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。
数学美是自然美的客观反映，是科学美的核心，① 。例如，普洛克拉斯早就断言：“哪里有数学，哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过：“美的主要形式是秩序、匀称和确定性，这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说：“作为科学语言的数学，具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，即所谓数学美。”数学美有别于其他的美，没有美妙的声音，② ，没有动人的节奏，没有深邃的语言，它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上一切。”可见，③ 。
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