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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）除去污水中臭味较为有效的方法是______．
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
通过探究发现：铁生锈是铁与______和氧气共同存在时发生化学反应的过程．

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（2007•南京）2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）
A．搅拌；B．吸附；C．静置；D．过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与______和______共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______．
（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：
①计算：氯化钠的质量为______，
水的质量为______；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．
请在装有所配制溶液的试剂瓶（见右图）标签上标明相应信息．

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（2007•南京）2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）
A．搅拌；B．吸附；C．静置；D．过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与______和______共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______．
（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：
①计算：氯化钠的质量为______，
水的质量为______；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．
请在装有所配制溶液的试剂瓶（见右图）标签上标明相应信息．

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）
A．搅拌；B．吸附；C．静置；D．过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与______和______共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是______．
（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：
①计算：氯化钠的质量为______，
水的质量为______；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．
请在装有所配制溶液的试剂瓶（见右图）标签上标明相应信息．

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。请回答下列有关问题：
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是（______）
A．搅拌　　 B．吸附　　 C．静置　　 D．过滤
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
①通过探究发现：铁生锈是铁与_________和________共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是___________________________。
(3)某同学配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为_________，水的质量为___________ ；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应信息。___________

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）除去污水中臭味较为有效的方法是______．
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
通过探究发现：铁生锈是铁与______和氧气共同存在时发生化学反应的过程．

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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）除去污水中臭味较为有效的方法是______．
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
通过探究发现：铁生锈是铁与______和氧气共同存在时发生化学反应的过程．

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2008年3月22日是第十六个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是A、搅拌；B、吸附；C、静置；D、过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．
经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与和共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是．
（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为，水的质量为；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．请在装有所配制溶液的试剂瓶（如图）标签上标明相应信息．

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2008年3月22日是第十六个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是A、搅拌；B、吸附；C、静置；D、过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．
经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与和共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是．
（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为，水的质量为；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．请在装有所配制溶液的试剂瓶（如图）标签上标明相应信息．

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2008年3月22日是第十六个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是________A、搅拌；B、吸附；C、静置；D、过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．
经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与________和________共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是________．
（3）某同学配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为________，水的质量为________；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签．请在装有所配制溶液的试剂瓶（如图）标签上标明相应信息．

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2008年3月22日是第十六个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．请回答下列有关问题：
（1）除去污水中臭味较为有效的方法是________．
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与________和氧气共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸其目的是________．

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