《论语》选读（8分）
（甲）子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
（乙）子曰：“吾与回①言，终日不违，如愚。退而省其私②，亦足以发，回也不愚。”
【注释】① 回：姓颜名回，字子渊，鲁国人，孔子的得意门生。
② 退而省其私：考察颜回私下里与其他学生讨论学问的言行。
1.解释下列加点字。（4分）
吾尝终日不食（ ） 无益 （ ）
如愚 （ ） 亦足以发 （ ）
2.（甲）文的内容与我们学过的《论语》中的哪一句话是相同的道理？（2分）
3.请你用自己的话说说在学习上，孔子认为什么样的人是蠢人？ （2分）
七年级语文文言文阅读困难题
《论语》选读（8分）
（甲）子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
（乙）子曰：“吾与回①言，终日不违，如愚。退而省其私②，亦足以发，回也不愚。”
【注释】① 回：姓颜名回，字子渊，鲁国人，孔子的得意门生。
② 退而省其私：考察颜回私下里与其他学生讨论学问的言行。
1.解释下列加点字。（4分）
吾尝终日不食（ ） 无益 （ ）
如愚 （ ） 亦足以发 （ ）
2.（甲）文的内容与我们学过的《论语》中的哪一句话是相同的道理？（2分）
3.请你用自己的话说说在学习上，孔子认为什么样的人是蠢人？ （2分）
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默写与“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”内容相近的一则。
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《论语中》 “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与“思而不学则殆”所表达的意思相近。
B. 《诫子书》是托物言志的名篇，其文言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修养身性。
C. 《夜雨寄北》后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。
D. 岑参的《行军九日思长安故园》这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。
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名句积累与运用。
（1）孔子在《论语》中说“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”对学与思的辩证关系，孔子在《论语》中亦阐述“__________，__________。”
（2）__________，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（3）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句：__________，__________。
（4）《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是：__________，__________。
（5）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：__________，__________。
（6）__________，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
（7）古人把守信看做修身的原则之一，元方认为“日中不至；对子骂父，则是无礼。《论语》中曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？__________，传不习乎？”曾子的自省也突出了“信”的重要。
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周末，老师要每位同学选读一本小说，周一上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的发言，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？( )
A、《昆虫记》读后感 B、《四世同堂》读后感
C、《三国演义》读后感 D、《世说新语》读后感
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老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？（ ）
A. 《论语》读后感 B. 《三国演义》读后感
C. 《老人与海》读后感 D. 《世说新语》读后感
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宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
注释：悯，耽心、忧虑的意思。芒，疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。
1.《古汉语常用字字典》上对“病”字有如下解释：①担忧：郑人～之。（《左传·襄公二十四年》）②困苦；困乏：则久已～矣。（《捕蛇者说》）③缺点；错误：毛～、语～。④祸害；损害：祸国～民。⑤责备；不满：世人～之。请为“今日病矣”一句中的“病”选择恰当的义项________。
2.翻译下列句子。
其子趋而往视之，苗则槁矣。
3.你听说过这个故事吗？？请用一个成语概括它的主要内容。
4.你知道这个寓言要告诉我们什么道理吗？联系实际，谈谈你对这一道理的理解。
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宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其子曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
——选自《孟子》
1.解释下列句子中的字。
（1）谓其人曰 谓（_____________）
（2）今日病矣 病（_____________）
（3）予助苗长矣 予（_____________）
（4）其子趋而往视之 趋（_____________）
2.下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（ ）
A. 闵其苗之不长 B. 其子趋而往视之
C. 助之长者，揠苗者也 D. 非徒无益，而又害之
3.翻译下面的句子。
⑴天下之不助苗长者寡矣。（_________________________________________）
⑵苗则槁矣。（_____________________________________________）
4.写出两个或更多含有“寡”字的四字成语。
5.读完这段文字后，你从中受到什么启示？
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（7分）
宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（选自《孟子》）
1.解释下列句子中的字。（2分）
⑴谓其人曰（谓： ） ⑵今日病矣（病： ）
⑶予助苗长矣（予： ） ⑷其子趋而往视之（趋： ）
2.下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（ ）（1分）
A．闵其苗之不长 B．其子趋而往视之
C．助之长者，揠苗者也 D．非徒无益，而又害之
3.翻译下面的句子 。（2分）
⑴天下之不助苗长者寡矣。 ⑵苗则槁矣。
4.写出几个含有“寡”字的四字成语（写得越多越好）（1分）。
5.读完这段文字后，你从中受到什么启示？（1分）
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注音。
论语（ ） 亦（ ） 罔（ ） 焉（ ）
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